Kas see on seda väärt, et maksta alternatiivsete süsteemide alushariduse
Vormimine Haridusprogramm / / December 19, 2019
kolm alternatiivset alushariduse süsteemi on esindatud Venemaa: Montessori, Reggio Emilia ja Waldorf. Nendega tegelema eraaedades, enamasti suurlinnades. Eesmärk - tagada täielik lapse arengut.
Iga lasteaiaõpetajate usuvad, et nende lähenemine on kõige läbimõeldud. Kuid selleks, et luua täiuslik süsteem ebaõnnestus veel kedagi.
Maria Montessori süsteemi
See haridus- tehnikat on välja töötatud Itaalia arst ja õpetaja Maria Montessori alguses XX sajandil. Algul kasutati hulgas puuetega lapsed, kuid hiljem kohandatud tervislik. Montessori klasside võib leida paljudes riikides, sealhulgas Venemaal.
Iseloomulikud omadused alushariduse
- Süsteem toetub põhimõttele "Aita mul teha seda ise." See tähendab, et õpetaja ei tohiks õpetada lapsele, kuid teda aidata tegeleda iseendaga, et ta on huvitatud.
- Klasside Montessori arenenud eriline objekte ja materjale. Nad aitavad säilitada teise põhimõtte süsteemi - "learning by avastus", kui laps areneb ise sõltumatult Liita. Enamikul materjalide põhjal põhimõtet füüsilisest isikust korrigeerimise: laps ise näeb ja korrigeerib oma vigadest, mitte oodata täiskasvanu.
- Palju tähelepanu pööratakse ümbrust. Kõik peaks olema funktsionaalne, ilus, olemas laste ja on valmistatud looduslikest materjalidest.
- Klassi ruumi on jagatud tsoonideks: tsoon reaalses elus, sensoorne arengu tsoonis, matemaatika, keel ja ruumi pindala. Kõik toad on varustatud spetsiaalselt loodud tema Montessori materjalid.
- Laste töö, kui see neile sobib. Nad võivad istuda üksikute matid või tabelid.
- Klassid kaasatud eri vanuses laste. Seda tehakse, et tagada, et nad ei konkureeri ja üksteist aidata ja jagada kogemusi.
Puudused alushariduse
- Õpetaja on Montessori süsteemi ei peeta oluliseks ja lapsed teevad, mida nad tahavad. Arvatakse, et poisid on hõivatud selliste klasside on raske kohaneda distsipliin tavalises koolis.
- In Montessori klassiruumid ei pöörata tähelepanu arendamist kujutlusvõimet ja loovust. Kui sa ei mängi, ei loe muinasjutte, ei tõmmata ja laulma. Selle asemel, lapsed arendada teatud oskusi, mis on seotud näiteks koos skoor, motoorseid oskusi, keele.
- Lapsed on hõivatud materjalide individuaalselt, mõnikord vajavad abi õpetaja. Selle tõttu võib laps maha sotsiaalse arengEi saa suhelda teiste lastega.
- Nr aruande süsteemid, arengu-, teste.
Süsteemi Rudolf Steiner (Waldorf)
Tehnikat töötati Austria filosoof, õpetaja ja müstik Rudolf Steiner. Esimene kool avati 1919. aastal. Tema lapsed olid tubakas tehas töötajate "Waldorf Astoria". Seega teise nime süsteemi.
Modern koolides ja laste aiadTegeleb poolt Steiner süsteem - sertifitseeritud institutsioonide poolt tunnustatud rahvusvahelise foorumi Waldorf-Steiner Koolid (Haagi Circle), pedagoogilise osa School of Humanities at Goetheanumis ja "Friends of Waldorf haridus. "
Iseloomulikud omadused alushariduse
- Nurgakivi Waldorf haridus - antroposoofiast. See usuline ja müstiline õpetus, mis töötati välja Rudolf Steiner 1912. Põhipunktid: hüpotees inimese Trinity (Vaimu, hing ja ihu), selle nelja üksuste (füüsiline keha, eeterkeha, astraalkeha, I) ja õpetus temperaments (Melanhoolne, flegmaatik, koleerik, sangviinik).
- Waldorf süsteemi arendamisest huvitatud harmoonilise lastele. Iga laps - isiksus ja peaks kasvama vastavalt oma võimetele ja kalduvustele.
- Siin me õpetame eurütmiat tantsu. Laste vabalt liikuda muusika lauldes või rääkides luuletusi.
- Olulist tähelepanu pööratakse käsitsitöö ja arengu kujutlusvõime. Lapsed õpivad tikkima, kuduma, joonistada, Skulptuurid, töö potikeder, mõnikord joonistuma.
- Ühes rühmas laste kogutud kolm ja pool kuni seitse aastat. Seega nooremad kiiresti koolitatud põhioskused ja kogemusi pensionärid läbima.
- Waldorf lasteaias sageli ja suuremas mastaabis tähtpäevi. sünnipäevadel on eriti hinnatud.
- Nagu tavaline aed, päev Waldorf aiad maalitud minutis.
Puudused alushariduse
- Waldorf süsteem on sügavalt varjatud ja religioossete juurte, nii mõned peavad seda usulahkude.
- Laste peaaegu ei valmista sisenemise regulaarselt kool. Nad ei tegele lugemine, kirjutamine, matemaatika.
- Kõik mänguasjad on valmistatud käsitsi valmistatud looduslikest materjalidest: puidust, riie, lõng. Tavapärane nukud, autod ja disainerid ei ole kasutatud ja ei ole lubatud. Isegi kodus.
- Esimene paar kuud lapse läbib pikkuseks üleminekuajaks. Sel ajal, on ta kohustatud osalema klasside koos saatja - ema, isa või keegi teine.
- Nr aruande süsteemid, näitajate väljatöötamine. Et hinnata edusamme lapse arengut saab vaadata tema käsitöö.
Süsteem Reggio Emilia
See süsteem leiutati samanimelise linna Põhja-Itaalias 1940.. Pärast Teist maailmasõda, avasime lasteaias, kus eelkooliealisi lapsi toodi üles poolt väljatöötatud meetodist õpetaja Loris Malaguzzi. Ta tugines ideid Jean Piaget ja Lev Võgotski, Maria Montessori. Reggio pedagoogika jääb populaarne paljudes riikides.
Iseloomulikud omadused alushariduse
- Malaguzzi Arvatakse, et laps on õnnistatud sadu "keeled", et aidata tal end väljendada. Täiskasvanute ülesanne - aidata teie lapsel õppida keelt ja õpetada teda kasutada sümboolse keele väljend: maal, skulptuur, teatrikunsti.
- Malaguzzi soovisid isiku tingimused demokraatia ja sotsiaalne õiglus. Seega, vastavalt Reggio pedagoogika, peab laps tunda end osana meeskonnast ja osaleda kõik nii, nagu täiskasvanud. Laps on austust väärt samamoodi nagu mis tahes muu isik.
- Nagu Montessori süsteemi, suurt tähelepanu pööratakse seadmete ruumi, eriti loominguline töötuba. materjalid loovus Nad kasutavad erinevaid, sealhulgas looduslikud värvid, pliiatsid, värvipliiatsid, paber, hambaork, nupud, kestad, oksi, kive.
- Klassis iga laps tegeleb projekti igal teemal. Töö see võib kesta nii palju kui vajalik, peamine asi - protsessi.
- Seintele Reggio aiad riputada laste tööd, fotosid ja märkmeid. See niinimetatud "rääkimise seinad". Nad aitavad hoida kõik kursis praeguste projektide, ideid ja laste arengut.
- "Piazza" (ital. - "Square") - ruum, lasteaia, kus lapsed ja täiskasvanud arutame oma ideid. "Vaikne tuba" - koht, kus saab lõõgastuda. Sleep Reggio lasteaed ei ole kohustuslik.
Puudused alushariduse
- Nagu Montessori süsteemi, Reggio õpetaja ei peeta liigis põhiosa. Ta piirdub hageja ja reeglid, saate isegi väita temaga. Arvatakse, et lapsed, kes on tegevad klassid on raske kohaneda distsipliini ebatavalist kool.
- Nr aruande süsteemid, arengu-, teste. Kids vaid seda, mida tahad, tulemused on igasuguseid juhutöid.
Kui ma annan lapse alternatiivse lasteaed
Kui avaliku lasteaiad ei põhjusta te usaldate ja teil on piisavalt raha, et maksta õppetunde era-, siis miks mitte. Aga enne valides institutsioon, kohtuda õpetajate ja minna avatud klassis. See aitab teil mõista, kuidas sobivad ühte või teise haridussüsteem.
Kuid keegi lubadusi, et laps vabastatakse alternatiivse lasteaed koos terve psüühika ja valmis kooli. Alati jääb südametunnistus vanemad. Iga haridussüsteemi on puudused ja skandaalid väärt ajakirjanduses võib juhtuda ja teemaksu võimalusi.
vt ka
- 6 tegurid tasub kaaluda valides lasteaed →
- Mida õpetada lapsele, et ta on saavutanud edu ka tulevikus →
- Millised on plussid ja miinused varajase arengu →
- Kuidas õpetada last lugema olulised reeglid ja tõhusad meetodid →