7 märke tõesti hea lasteaed
Vormimine / / December 19, 2019
1. Individuaalne lähenemine, kuid üldeeskirjad
Koolitaja saab tugineda - on kooskõlas hooldajale. Tema reaktsioon on rohkem või vähem ettearvatav lapse ja eeskirju ei muuda iga uue olukorraga.
Psühholoog Anna Bykov oma raamatus "Minu laps on õnnelik, et minna lasteaeda!"Lapsed on teadlikud range "ei", kuid arusaam keerukamate struktuuride nagu "üldiselt see on võimatu, kuid täna on see võimalik, ja siis ei saa jälle hästi, välja arvatud, et äärmisel juhul "alati tekkida probleemid.
Individuaalne lähenemine - on siis, kui üks laps vaiksel tundi insult tagaküljel teiselt nägu "raske" välimus ja kolmas lubatud vaid pikali. Aga kõik on voodis, keegi mängib nurgas. Lapsed ei pea reeglite erandid ja piirid ja stabiilsust. Siis nad end turvaliselt tunda.
2. Laste rühma koostööd, mitte ei võistleks
Mänge ja tegevusi, mille eesmärk on konsolideerimine kontakt, mitte konkurents. Näiteks laste üldistel lehel: üks maalitud puidust - ja pöördus puidust. Või koos iga kuubik, ehitada maja.
Hooldajad grupis ei võrrelda lapsi ja ei aruta seda - kas otse või vihjed, ei ole nali. lapsel saavutada hinnata seoses oma taset, mitte taseme vahel. Tähistame edu iga ja innustada lapsi nautida üksteist.
Olga Kozlovski, Metodisti LasteaedLaste vabatahtlikult võtta täiskasvanute kohustused ja hoolitseda teineteise. Trohletki meeleldi sätestatud lusikad, mähkmed, leib. Vanemad lapsed on täielikult mehitatud, lauda ja selge tabelis, kui nad ise levitada kohustusi.
Hierarhia "hullem - parem" hindamissüsteemi kleepsud või medali laste käitumist annab põhjust naeruvääristamine ja kadedus. Ja et lõpuks kõik kaotab.
3. Hooldajad sanktsioone, kuid mitte alandust
Karistused on vaja jahutada ja rahulik laps mõelnud olukorda. Aga nad ei tohiks põhjustada hirmu või häbi. Näiteks, kui laps on saadetud istuda toolil küljele, see peaks olema "mõtlesin tool" asemel "häbi." Hea juhendaja ei provotseerida teisi lapsi hukka mõista, rääkimata süüdi, "Look kui halb."
Kui laps räägib õudused lasteaed, ei pruugi kohe politsei kutsuda. Nagu koolitajad ütlevad: "Ära usu kõike, teie laps ütleb lasteaed, ja lubame mitte uskuda kõike, mida ta ütleb." Tasub jälgida, millises tujus ta läheb tagasi sinna, kust see "solvunud". Ja õrnalt teada õpetaja, mis võivad põhjustada selliseid kaebusi.
Veel saab mängida oma lapse kodus lasteaeda, eks korra alusel päev. Play nagu nukud tulevad rühma, on hommikusöök, mängida. Tõenäoliselt kuulete fraasi, mis on sageli kuulnud aias püüda atmosfääri ja mõista, mida põhjustab lapse kõige intensiivsema emotsioone.
4. Space kanaleid ja ei häiriks laps
Üldine probleem lastetoad - arvukus värvi ja mitmekesisust. Värvus laigud raputa tähelepanu vältida lapse keskenduda. Parimat, kui on põhilised, hele toon, ja kaks või kolm. Mänguväljak on võimalik värve, magamistoas või koolitus tuba - vaikne keeruline toone.
Olga Kozlovski, Metodisti LasteaedTeave ei tohiks olla palju. Kõik, mis on seintel rippusid, peaks kandma tähendust. Ainult ühe või kahe plakatid teemadel, et lapsed õpivad praegu. Pärast aega muuta.
Lapsed, nagu täiskasvanutel, kipuvad elama asuda. Neile meeldib osaleda disaini rühma. Noh, kui laps on võimalus tuua oma mänguasi, lisage sees kappi lemmik pilt. Või joonistada seinale eriline koht.
Mihich Jeftic Marko
Direktor Department of Systems Transformations pic
Lapse tüdineb kiiresti ruumi, et ta on juba õppinud. Lahkulööja mõtlemine, see on võime otsida uuenduslikke lahendusi aeglustada. Seetõttu on oluline, et ruumi oli kabriolett.
Mööbel võib kergesti puhastada, liikuda, korraldada, üksikult või kombinatsioonis. Pehme mooduleid saab kasutada ehitaja, takistusrada või istmed auditooriumis. Ekraan - osana esitamise või seina maja. Lapsed saavad leiutada rohkem mängu võimalusi ja kasutamist asju kui täiskasvanutel. Seetõttu on vajalik, et luua ruumi, mis ei too stsenaariumi.
Ja veel on oluline, et rühmas oli nurgas taganema, kus lapsed saavad põgeneda kõik ja võtab hinge kinni.
Kõik mänguasjad on vabalt saadaval - lapse valib mida mängida ja kui palju, ja siis ta võtab ära kõik paigas. See ei ole oluline, kui midagi on ainult üks eksemplar: lapsed õpivad ootama omakorda läbirääkimisi ja muutusi.
Need põhimõtted moodustavad aluse loomine lasteaia LCD PIC "Bunin niidud"Vastavalt Briti eelnõu, mis on valla.
5. Laps ei ole sunnitud sööma, kuid alati proovida pakkumisi
Noh, kui õpetajad on eelistusi lapsed rahulik. Ja ei vasta vanemate õhtul jutustusi, kuidas nende laps sööb. Lõppude lõpuks, toidu - see ei ole põhjus uhkust või süü. Ja kindlasti mitte kõige huvitavam asi, mis juhtus päeva jooksul.
Väga tore, kui samal ajal aitab lapse õppida armastama toidu ja oma maitsele. Tavaliselt tekib probleeme laste võõras roogasid. Pasta ja kartulid sööma peaaegu kõike, sest nad süüa kodus. Aga pajaroog või kala koogid veel harjuda. Ja selleks, et harjuda, on vaja rasprobovat.
Õigusriigi "Sa ei saa süüa, kuid proovige - must!" Works: teine, kolmas, viies katse lapse läbi imbunud uus maitse. Ja siis hakkab aru oma eelistusi: see roog, ta küsib lisand, ja et söövad pool lusikas.
6. Vanemad võivad valida ja mõjutada
Mõned vanemad tahavad võtta lapsi kaasava grupp ja teised - rühma andekate lastega. Keegi unistused matemaatika Peterson, kuid keegi Montessori süsteemi. Noh, kui see on võimalik valida vähemalt paari võimalusi, mitte ainult lahendada, mida on. Sama kehtib täiendavaid töökohti. Võite olla skeptiline alguses inglise või muusika, kuid see on suurepärane, kui laps on võimalus proovida midagi uut sümboolse tasu eest.
See nii juhtub, et ükski lõigud või mingit valikut haridusprogrammide. Ja siis on kõik - jõudude harrastajatele. Seepärast on oluline, et vanemad, õpetajad ja juhtimise olid samal ajal.
Olga Kozlovski, Metodisti LasteaedKuidas sa tead, et sa oled siin, et kuulata? Vanemad tavaliselt tunne seda kohe. Kui ei ole puuduste ja juhitamatu probleeme, kui te ei saa tulla ja ohutult midagi pakkuda, esitada küsimusi - siis kõik on korras.
Küsi küsimusi - see on omaette küsimus. Ideaalis nõustamiskeskus töötab aias, kus vanemad saavad küsida nõu ekspert praktikud: logopeedid, psühholoogid, muusikaõpetajad. Aga isegi kui see ei ole, see on oluline, et vanemad on alati võimalik rääkida ükskõik õpetaja oma lapse.
7. Hoovis saab mängida ja ringi joosta ja vaikselt loodust vaatlema
On hea koht palju ruumi väljas mängud - dogonyalok, bouncers klassikat - ja horisontaalne baarid ja spordivahendid sobivad lastele vanuses ja kasvu. Näidend ruum ei ole ainult teatud, kuid abstraktne konstruktsioonid: laeva või masina määrata skripti valmis mängu ja puidust platvorm võimaldab fantaseerida.
Mihich Jeftic Marko
Direktor Department of Systems Transformations pic
Loodus - see ei ole lihtsalt puud ja lilled, vaid ka kergendus eiramise, veeris jalge materjalide, millest tehtud välimööbel ja spordivahendid. Kuni seitse aastat lapse moodustatud sensoorse standardid, mis mõjutab jätkuvalt tema mõtlemist. Seepärast on oluline, et materjalid on ümber tekstuuriga ja elus ja värvid - looduslikud ja mitmekesine.
Visuaalselt kõike tuleb teha samas stiilis - ja navigatsiooni ja joonised seintele veranda. Pildid peavad olema suurem ja asub vaatevälja lapse, mitte rohkem kui 1,5 meetrit. Noh, kui on saidil kujunduselemente tähti ja numbreid. Püüame rakendada neid põhimõtteid ja taastamisele aiad ja üksikute saitidele.
On tore, kui ala on mehhanismid, mis saab pöörelda, väänata ja lüliti. Aga mitte vähem tähtis, et laps oli võimalus töö ja kella. Birdhouse puu, sõim, kus igal hommikul tilk tuttavad linnud, paar väikest voodit köögivilja või Wild Rose Bush - sageli on need asjad jätnud mälestused aias.