Kuidas kakskeelsus võib pumba oma aju

Millised on eelised kakskeelsus?

Kakskeelsus kui määrab tema kaubamärk - on kasutada vähemalt kahte keelt igapäevaelus.

Kakskeelne vaheldumisi neid keeli alateadlikult ja automaatselt. Seetõttu peab ta pidevalt jälgima nende mõju üksteisele teatud aeg valida õige sõna õiges keeles.

See on sama asi nagu üritab teatavat toimingut tingimustes müra ja tähelepanu. Näiteks selleks, et kuulda midagi mürarikkas keskkonnas või lahendada puzzle, et tähelepanu. Selleks pead ignoreerida ebaolulisi andmeid ja keskenduda sellele, mida on oluline.

Võime suunata oma tähelepanu ja hallata vastutab täidesaatva aju funktsioonidele. Isik, kes kasutab teise keele, need funktsioonid on otseselt ja pidevalt - mis võimaldab tal kognitiivsed paindlikkus.

Mis juhtub aju?

Täitevvõim aju funktsioonidele - kõige keerukamaid ja samal ajal kõige "inimese", mis eristavad meid ahvid ja muud loomad. Nad on seotud standardite uue evolutsiooni aju osad:

• prefrontaalses ajukoores, vastutab suur hulk kognitiivseid funktsioone;
• piiridest väljuv Ajusid, vastutab kommunikatsiooni sõnade ja väärtusi;
• anterior Vöökäär, mis vastutab õppimise ja otsuste tegemisel.

uuringud näitavad,Neuroanatoomiline tõendeid kakskeelse Advantage TheorySee kahte keelt muudab struktuuri nende aju piirkondades. Kakskeelsus ka suurendab mahtu hallolluse.

Meie aju koosneb rakke nimetatakse neuroneid. Üks neist on väike hargnenud protsesside - dendriitide. Nende arv raku keha ja dendrites tõttu summa hallolluse aju.

Kui võõrkeele õppimise loob uusi neuroneid ja nendevahelisi seoseid, mille tulemusena hallolluse muutub tihedamaks. See tervise näitaja aju.

Kakskeelsus on positiivne mõju valgeaine, vastutab kiiruse närvi vastuseid. Koosneb aksoni kimbud impulsside dirigendid, mis on hõlmatud müeliini - rasvainet.

valge substants järkjärgult lagundatakse protsessi inimese vananemist. Kuid uuringud näitavadToime kaksikielisyyteen kohta valgeaine terviklikkuse vanematel inimestelEt kasutada kahte keelt takistab seda: kakskeelses aktiveeritud rohkem neuroneid ja nendevahelisi seoseid saada tugevamaks.

See ei kahjusta samaaegselt uuring kahes keeles lastele?

See müüt kakskeelsuse läheb tagasi läbi viidud uuringule USAs ja Suurbritannias, kuna esimene ja teine ​​maailmasõda. Nende tulemused olid ekslikud tingitud asjaolust, et nad osalesid pagulaste laste orbude ja isegi need, kes on olnud koonduslaagrites.

Laps võib saada tõsiselt vigastada ning seejärel osaleda uuringus, milles testiti tema suulist keeleoskust. Pole üllatav, et tulemus oli halb.

Teadlased ei ole seotud madala skoori PTSD. Nad vaevalt teadis, mida ta oli, ja süüdistatav kogu kakskeelsus.

Ainult 1960, kui Elizabeth Peel ja Wallace Lambert avaldas väga oluline uuringSuhe kakskeelsus luurePärast mis hoiakute hakkas muutuma.

Tulemused näitasid, et kakskeelsed lapsed mitte ainult ei ole arengupeetus või vaimne alaareng, vaid vastupidi: valdusesse mitmes keeles annab neile eelise.

Võibolla nende järeldused liialdatud või veidi valesti tõlgendanud. Mitte iga kakskeelne aju tervislikum kui monolinguals. Me räägime üldistest suundumustest elanikkonna tasandil. Kakskeelsus lastel mõjutada, kuid mitte alati.

Ja 20 aastat, näiteks mingit kasu ei saa. See on tingitud asjaolust, et lapsepõlves aju areneb, ja täisealine jõuab haripunkti.

Lisaks funktsioonid täitevfunktsioonid kakskeelsed ja lastele ja täiskasvanutele, pakub metalingvistilise teadvuse - võime mõelda keele kui abstraktne üksused ja suhteid.

Võtame näiteks täht "n". Inglise keeles, siis läheb midagi [x] Vene - kui [n] ja Kreeka üldse vokaali [u]. Selle põhjuseks ei ole võimalik leida. Ja kakskeelsed aru see on lihtsam kui keegi, kes teab ainult ühes keeles.

Kuidas olla kasvataval vanemal kakskeelne?

olema patsient. Lapsed, kes õpivad kahes keeles, meil on palju raskem: neil on meeles pidada kahte sõnu ja helisid.

Vahel laps võib olla raske mõista, miks ta vajab teise keele. Ja siin on oluline, et teda aidata mõista praktilist väärtust, nii palju kui võimalik, kastes lapse keelekeskkonnas.

Teine probleem, mis sageli muret vanemad - segu kahest keeles. Siiski on oluline mõista, et see on täiesti normaalne osa õppeprotsessi ja kogemus ei ole vajalik.

Erinevad keeleõppe täiskasvanueas ja lapsepõlve?

Pikka aega arvati, et ainus viis õppida võõrkeeli - alustada oma arengu võimalikult varakult, sest seda täiskasvanueas on peaaegu võimatu.

Me teame nüüd, et paljud täiskasvanud alustada õppima keeles ning neil on kõik välja ka. See ajendas teadlasi muuta oma teooria.

Nad leidsid, et vahe uuring keelt lastele ja täiskasvanutele tingitud kahest tegurist - aju plastilisuse ja õppimise tingimused.

Esiteks lapse aju on paindlikum ja on lihtsam tajuda uut informatsiooni. Vanusega see vara on kadunud.

Teiseks täiskasvanutele tavaliselt minna keele kursus õhtul pärast pikka päeva tööl, lapsed olid pidevalt õppekeskkonnas - koolis, kodus, lisatasu klassi.

Aga siin on kõik eraldi: mõnikord samadel tingimustel anda ühele isikule antud kergesti, samas kui teised tööle tulema.

Mis eristab kakskeelne aju vanemas eas?

Pärast 25 aastat, inimese aju järk-järgult kaotab oma funktsiooni üldise jõudluse, ladustamise ja infotöötluse kiirus.

Vanemas eas tõhusust aju hakkab järsult langema. Teadmised võõrkeelte teebKognitiivne kontrolli, kognitiivsed reservi ja mälu vananemise kakskeelne aju see majanduslangus järgult ning aeglane.

Kakskeelne aju on võimeline iseseisvalt asendavad tagajärjel kaotatud vigastuse või haiguse neuraaltoru ühendused, mis kaitseb isiku mälukaotus ja halvenemist vaimsed võimed.

Kas uuring keele täiskasvanueas kaitsta Alzheimeri tõve?

Nüüd on teadlased uuringute läbiviimiseks, mis inimesi 65 aastat võõrkeelte õpetamisega, et teha kindlaks, kas on olemas kasu saada. Esialgsed tulemused on julgustavadVõõrkeelekoolitust kognitiivse teraapia vanusega seotud kognitiivsed: hüpotees edasisteks uuringuteksNad näitavad, et isegi hiljem keeleõppe on positiivne mõju vaimsed võimed.

Uuring ja kasutamise mitte-emakeel - keeruline protsess, mis hõlmab palju tasanditel. Me peame arvestama helisid, silpe, sõnu, grammatika, süntaks. See on tõeline väljakutse enamikus valdkondades aju.

Nende hulgas on need, kus vananeva isik on halvenenud funktsioone. Seetõttu on teise keele õppimine võib nimetada hea treening, mis pakub terve aju vananemist.

Vastavalt teadus- ja arendustöö nõdrameelsus kakskeelsed algabKognitiivne kontrolli, kognitiivsed reservi ja mälu vananemise kakskeelne aju keskmiselt neli aastat hiljem kui monolinguals. Ja teadlased seostavad seda seda positiivsete muutuste hall ja valgeaine aju.

Nüüd eksperdid üritavad nuputada, mida keeleoskuse tase vajalikud positiivsed muutused ajus, ja see on oluline teada, millist keelt sa õpid.