10 asja, mis tabas Šveitsi koolis

Peaaegu kuu Šveitsi koolis, ja ma ei ole aega kirjutada, mida hämmastab mind. Jagan seda. Olgu kõige arenenud moms, isad ja õpetajad ära võtta parim nende kodudes, koolides ja kursustel.

— 1 —

Õppetunnid on plokkidena poolteist tundi. Nende hulgas kakskümmend minutit puhata, mil lapsed on alati tänaval. Jah, ma saan aru, erinevuste kohta ilm, kuid seal on ehitatud nii koolis, et lapsed jätnud klassi õhu kohaselt taimkatte. See terrass igas klassis. (Noh, mis siis, kui sa ehitada oma kooli). Nad ei pea isegi muuta kingad. Igal vihma ja tuule nad on seal.

Hea ilmaga, kõik (ja õpetajad, ma vannun!), Mängib jalgpalli, korvpalli, lauatennise ja kõik bouncers. Laps, kes ei tööta, tõenäoliselt võetakse arsti. Sõitsin minu esimese kahe nädala iga päev. Ja nad lihtsalt ei tea, et koolis saab.

— 2 —

Alates 11:30-13:30 lõunapausi. Võite viibida koolis, saate koju minna. Ma murda natuke tüütu, kuid kuna tema lapsed ei väsi. Üldiselt. Alena eile küsis: "Kui kaua me veel nii lõõgastuda oleme?". Sisse hommikul uuring 08:15 õhtul kuni kella 16.00. Kolmapäeval, lühim päev kuni 11:30.

— 3 —

Et lapsed ei karda väljendada oma mõtteid kirjalikult (koosolekul ütles, et see on katastroofiliselt kaovad oskuste täna), koolis on post "õpetaja - õpilane". Iga laps oma postkasti, paned natuke märkus õpetaja on kohustatud sulle isiklikult vastata. Ta nautis uskumatu edu - hommikul kõik töötab korja oma "tähed".

— 4 —

Sõnavara diktaat kirjutas pildi all. See on pilt, mis näitab sõna, siis tuleb kirjutada õigesti sõna ise. Ja mitte diktaat, puud. Usun, et see on rida "kõik geenius on lihtne." Laps õpib, kuidas kirjutada sõna visuaalselt võrrelda seda pilti. See töö on ebareaalne.

— 5 —

Kui teeme mõned aruande, alati muusika. Ma tõesti ei mõista veel, kuidas see toimib, kuid "teha aruande" alati eelkõige tingitud asjaolust, et lapsed ise valida muusikat ta. Aruanne, muide, tere kostüümid ja rekvisiidid. Selline mini-jõudlust.

Nr Power Point esitlused seal. Arvatakse, et laps on algkool ei saa teha esitlus ise.

— 6 —

Kuidas lahendada matemaatika näiteid ei selgita. See on lapse põhjal oma olemasolevaid teadmisi juba peab tulla, siis on lihtsam lahendada, näiteks 48 + 53, minema ja seletada. Ei ole õige, kõik on otsustatud, kuidas see neile sobib. Tema viis.

Sellepärast näiteks siis, kui sai selgeks, et klassi juba teab shot ja Olesya ei tea veel kõiki lapsi kiirustasid seda seletada erinevalt, kasutades õunad, kuubid ja savi. Õpetaja puudub, ja kaks päeva hiljem lihtsalt küsisin temalt, kas kõik on selge. Olesya ütleb: "Ma ei ole kunagi ei teemat ei olnud nii selge."

— 7 —

Palju puudutada. Kõik üle maailma - see kõik on umbes "touch ja proovida."

Siis maitses nisu, rukis ja kaer. Siis ta läks peenestajat see kõik. Nüüd nad luban, et Baker ispechot oma jahu kuklid ja lohista see kõik kooli.

Geograafia õppida kohaliku piirkonna on sõna otseses mõttes järgmiselt: "Siin me oleme nagu jõgi, tule vaatama. Näete, seal on selline pinnas, ja siin selline ja selline. Siin mägi, vaata, see taimestik, ja siin mäel - homme minna - muud taimed. "

Teemal, et umbes "teha käed» (ATTIVITA creativa), - tundi nii palju kehalise kasvatuse. Ja et kaks liidrit arvu tundi nädalas.

— 8 —

Arvatakse, et oli viga - tee edule. Aljona klassis (klass 3) tegi isegi haldjas vigu (väga ilus armas nukk). Sami käed. Haldjas see hääl, muidugi õpetaja selgitab neile, mis on hea ja mis vale võib olla miski ei muretse üldse, sest sa a) loovalt mõelda; b) ei karda proovida.

Olesya (5. klass) õpetaja ütleb iga päev on uus näide teaduse kui viga viinud avastamist.

— 9 —

Arst märkus on vaja, kui te kaotate rohkem kui kaks nädalat! Kuid see on ainult juhul, kui see on vajalik teha kõik ülesanded kodus. Noh, eks ka. Olgu siis nii.

— 10 —

Kooli alustades. Municipal, täiesti tasuta. Leian Moskva, tempo on üsna aeglane, kuid siiski üldiselt vastavad programmi ja Olesya klassi läks isegi natuke edasi võrreldes Venemaa. Ma ei tea, kuidas nad seda teevad koos "Stay" lähenemist. Aga me näeme.