Kuidas motiveerida last õppima

Parim motivatsioon - sisemise ja välise

On sisemise motivatsiooni me harva mõelda. See on meie siiras soov ja selgitada nende seisund, ainult üks sõna - "Ma tahan." Lapsed nautisid kuulata muusikat oma lemmik bänd, master midagi oma kätega või lugemine seiklus romaanid, sest neile meeldib seda teha.

Välimine motivatsioon on erinev - alates taskuraha klassid koolis. See taandub fraasi: "Do niimoodi - ja sa saad seda siin."

Psühholoog Alfie Kohn oma raamatus "sõlmida karistus"Ettevaatust mitte ainult vanemad, vaid ka õpetajatele erinevaid tutvustusi. Mõned vanemad lubanud vähendada beebi loomaaia hea uuring, teised ostavad vidinaid või isegi raha maksta. Probleem on selles, et see ei tööta: õpilane õpib sama halb, ja lisaks ka võtab kuritegu, mis ei saanud, mida lubati!

Õpetajad proovida motiveerida viisil näiliselt üllamad: tutvustatakse erinevaid tiitleid (parim õpilane kuu), annab vabastuse horoshist. Kõige sagedamini juhtub: parim õpilane kuu muutub sama laps, ja saab kergendust kitsas vahemikus õpilasi, kelle koosseisu ei muutu kunagi. Teised lihtsalt tunne, nagu ebaõnnestunud.

Miks mitte välimine motivatsioon

Kui me ütleme, "Kas see niimoodi - ja sa saad selle siin," laps näeb esimest lubadust entusiasmi. Samal ajal on aktiveeritud ja instinkt enesekaitse.

Laps hakkab otsima ei loovalt lahendada probleem ja kõige usaldusväärsem ja lühike.

Ta küsib ise: "Miks võtta riski ja võtta kontrolli ise? See on parem kirjutada välja suurepärane õpilane, nii usaldusväärne. " Tuleb välja, et on olemas asendamise eesmärgil: ei õpi pärast teadmisi ja õppida, et saada kasu.

Välimine motivatsioon saab hästi, kuid ainult sisemine. Iseenesest see ei liigu edasi ja teeb "teenida number" nii kiiresti kui võimalik, et saada, mida sa tahad, ropendamine iganes sa teed pärast seda.

Mis mõjutab huvi õppimise

Cohn identifitseerib kolm tegurit, mis mõjutavad motivatsiooni:

1. Väikelapsed on valmis õppima ja midagi ei ole vaja. Nad on väga arenenud sisemine motivatsioon: nad õpivad lihtsalt sest nad on lõbus.
2. Tõhusalt õppida neid lapsi, kes on säilitanud sisemine motivatsioon. Ja teised tunnevad suuda, kuid see ei ole. Mõned õpilased saavad tahke kaks, kuid avalduvad ka teistes valdkondades. Näiteks peast teadma kümneid laule lemmikesitajat (ja algebra ei mäleta korrutustabelit). Või aplalt lugeda ilukirjandust (samas ei puutu klassikalise kirjanduse). Im just mõtlesin. See on sisuliselt sisemise motivatsiooni.
3. Edendamine hävitada sisemine motivatsioon. Psühholoogid Carol Ames ja Carol DUEK leitud, et kui vanemad või õpetajad rõhutada Julgustava huvi laste järjekindlalt vähenenud.

Alustamine

Motivation naasta õppe - pikk protsess ja edu sõltub suuresti vanemad. Täiskasvanud peavad kõigepealt mõelda kolmele "C": sisu, koostöö ja valikuvabadust.

1. Sisu. Kui laps ei vasta meie nõudlus, otsime võimalusi mõjutada tema käitumist. Alusta teise: mõtle, kuidas mõistlik oma nõuet. Ilmselt ei juhtu Ärge muretsege, kui füüsika laps saab mitte ainult neljakäpakil ja viied. Ja taotlusel "vait olla" lapsi ei eirata, sest nad on ulakas, kuid kuna psüühilised omadused vanus.
2. Koostöö. Kahjuks paljud vanemad ei tea sõna kontekstis dialoogi laps. Aga vanemad oma lapsi, seda sagedamini pead tuua koostööd. Arutage, selgitada, teha plaane koos. Proovige rääkida oma lapsele kui täiskasvanud mees. Ei tohiks tajutav vaenulikkust soov 15-aastane poiss saada astronaut. Rahulikult selgitada, miks sa arvad, et see on ebareaalne. Ehk oma sõnade poeg leiab sisemine motivatsioon kasvu.
3. Valikuvabadus. Laps vajab tunda protsessi osa, siis on see rohkem vastutustundlikku lähenemist probleemide lahendamisel. Kui ta käitub halvasti, küsi temalt, miks. Võite väita, et ja nii sa tead, mis toimub, kuid siiski proovida. Vastus võivad üllatab sind!

Otsime sisemine motivatsioon

Seesmist olekut lapse ei ole lihtne reguleerida, kuid siiski töö selles suunas võib vilja kandma.

1. Õppima aktsepteerima oma lapsele. Näiteks võite ei meeldi uus pilt tütre, kuid sa pead selle vastu. Teisisõnu, see ei ole umbes indulging ja mõista.
2. Räägi südamest. Kui olete oma lapse piisavalt lähedal, et alustada vaid rääkida. Küsi, mida ta on huvitatud ja millised probleemid tekivad uuringu. Koos leida väljapääs.
3. Aita oma lapsel otsustada küsimus elust. Sageli puudub sisemine motivatsioon, sest laps ei saa aru, miks ta vajab kõiki neid valemeid, teoreeme ja reeglid on lõputu. Oluline on otsustada, mida laps tahab teha pärast keskkooli. See aitab mõista ja paljud vestlused vanematega ja konsultatsioonid karjäärinõustamise raamatud noortele.
4. Ehita õppeprotsessi entusiasmi laps. Uuringud peaksid proovima liituda siiras huvi lapse (sisemine motivatsioon) koos koolis objektid. See protsess on unikaalne ja vajab palju tähelepanu oma vanemad. Näiteks saate teada inglise lemmik filmi (seal on isegi kogu programmide pühendatud kultusfilmi). Teismeline, kes armastab arvutimänge, kindlasti Entice programmeerimine ja teadus sellega seotud.

Tõmmake sisemine lapse motivatsiooni - see on ülesanne ülesanne. Aga tundlik, mõtlik, tõeliselt huvitatud vanemad ei ole probleem.

Tuginedes raamatu "Karistus auhinna."

paber raamatE-raamat