Midagi õppida täna õnnestub aastal 2050
Elu / / December 19, 2019
2018. Harari on välja uue raamatu "21 õppetunnid XXI sajandil". Oleme valinud ja tõlkinud kõige huvitavaid kohti peatükist umbes koolitust.
Yuval Noah Harari
Keskaja, enimmüüdud autor Sapiens ja Homo Deus.
Inimkond on äärel enneolematu revolutsiooni. Laps, kes sündis täna 2050 30 väike. Hea stsenaarium, siis elada kuni 2100 ja võib isegi saada aktiivne kodanik XXII sajandil.
Mida me peame õpetama seda lapsele, et ta elas ja õnnestunud uue maailma? Milliseid oskusi ta vaja saada tööd, et mõista maailma ja navigeerimiseks labürint elu?
Kahjuks, sest keegi ei tea, milline saab olema maailma aastal 2050 (rääkimata XXII sajandi), me ei tea vastust nendele küsimustele. Muidugi, inimesed ei saa kunagi täpselt ennustada tulevikku. Aga täna, et muuta see veelgi raskem, sest niipea, kui tehnoloogia võimaldab meil luua tehisveekogu, aju ja meeles, me ei ole enam midagi ei saa me olla kindlad. Sealhulgas asjaolu, et kord tundus muutumatu ja igavene.
Tuhat aastat tagasi, 1018 inimest ei tea, palju tulevikus. Siiski nad usaldasid põhialused ühiskonnas ei muutu. Kui elate Hiinas, 1018, tead, et 1050 võib langeda Song Empire, põhja ründavad Khitan hõimud, ja
epideemia võib läbi viia elu miljoneid inimesi.Kuid te selgelt, et isegi 1050 enamik elanikest on jätkuvalt põllumajandustootjate ja kangrute ja valitsejad jätkab värvata sõjalise ja bürokraatia teenuseid inimest. Mehed jätkab domineerivad naised, eluiga jääb umbes 40 aastat, ja inimese keha jääb täpselt sama.
Seetõttu 1018 vaesed Hiina vanemad õpetada oma lastele, kuidas taim riisi või jutustama siidi. Rich õpetas poega lugeda, kirjutada ja võidelda ratsa ja tütred - olla tagasihoidlik ja kuulekas naised. Oli ilmselge, et neid oskusi on vaja ka edaspidi 1050. Täna me ei tea, milline saab olema Hiina või muu riik maailmas 2050. aastal.
Me ei tea, mida inimesed teevad elu nagu korraldatakse armee ja bürokraatia, millised on sugudevahelisi suhteid.
Mõned on tõenäoliselt elavad palju kauem kui praegu, ja inimese keha ise tõttu biotehnoloogia ja aju-arvuti liides saab tundmatuseni muutunud. Palju sellest, mida lapsed õpivad täna aastal 2050, on tõenäoliselt asjakohatu.
Nüüd kõige koolides õpilasi pea üritab tuupima nii palju teavet kui võimalik. Varem oli loogiline, sest vastav teave ei olnud piisavalt ja isegi napp käputäis olemasolevaid teadmisi perioodiliselt blokeeritud tsensor.
Kui te elas väikeses provintsilinnas Mehhiko 1800, siis oleks olnud raske saada palju teavet välismaailmaga. Puudus raadio, televisioon, päevalehed ja rahvaraamatukogudes. Isegi kui sa olid kirjaoskajad ning neil on juurdepääs era raamatukogu oma valikuid on piiratud lugemist romaanid ja usuliste traktaatides.
Hispaania impeerium oli märkimisväärsed tsensuuri kõigi kohalike tekste ja sooritanud mõne tõestatud väljaanne. Peaaegu sama olukord oli maakonna linnades Venemaa, India, Türgi ja Hiina. Õpetava iga laps lugeda ja kirjutada, samuti põhilisi asjaolusid geograafia, ajalugu ja bioloogia on muutunud tohutu edu.
Vaadake🤓
- TEST: Kui hästi sa mäletad kooli õppekava?
Kuid XXI sajandi oleme uppumist infovoogude. Kui elate maakonna Mehhiko linna, ja teil on nutitelefon, siis ei saa kulutada elu lihtsalt lugedes "Wikipedia", vaatamata esinemised TED ja ettenägematud tasuta online-kursused. Ükski valitsus loodab, et katta kõik see ebamugav teavet. Aga uskumatult lihtne täita inimeste vastukäivat informatsiooni ja ajalehe pardid.
Uusimate postitusi pommiplahvatused Aleppo või sulamine Arktika jää, vaid paar hiireklõpsu. Kuid vastupidiselt teineteisele nii palju informatsiooni, et see on raske aru saada, mida uskuda. Ja just nii kergesti kättesaadav hulgaliselt muud sisu. Kui poliitikas või teaduse tunduvad olevat liiga keeruline, nii ahvatlev lüliti naljakas video tihendid, kuulsus kuulujutt või porn.
Sellises maailmas, viimane asi õpetaja tuleks anda jüngrid - see on veel üks tükk teavet. Nad ja nii see liiga palju.
Selle asemel, inimesed vajavad, et võime mõista teavet, vahet olulise ja ebaolulise ja mis kõige tähtsam, kombineeri andmed tükid selge pildi maailma.
Tegelikult oli see suurepärane liberaalse hariduse sajandeid. Aga seni seda rakendada üsna juhuslikult. Õpetajad edasi fakte, julgustades õpilasi "iseseisvalt mõtlema". Sest hirm sattuda autoritaarsuse nad usuvad nii: kui nad annavad õpilastele palju andmeid ja natuke vabadust, mida nad ise teha maailma pilt. Ja isegi siis, kui üks põlvkond ei sünteesivad kõik andmed ühtseks ja mõtestatud lugu, siis on piisavalt aega tulevikus.
Aga aeg otsa. Otsused, mis me võtame järgmise aastakümne kujundavad meie tulevikku väga elus. Kui see põlvkond ei ole põhjaliku ülevaate maailma, nende tulevik otsustatakse juhuslikult.
Niisiis, mida õpetada lastele? Paljud eksperdid pedagoogika öelda, et me peaksime õpetama neid "nelja K": kriitiline mõtlemine, kommunikatsioon, koostöö ja loovus. See on keskenduda vähem tehnilisi oskusi ja eelisjärjekorras universaalne elu oskusi.
Kõige tähtsam on võime tulla toime muutustega, õppida uusi asju ja hoida psühholoogilise tasakaalu tundmatu olukordades.
Kursis elu aastal 2050, see on mitte ainult leiutada uusi ideid ja tooteid, vaid ka aeg ehitada ise ikka ja jälle. Keegi ei saa ennustada teatud muudatusi, mis ootavad meid tulevikus. Iga üksikasjalikud stsenaarium on tõenäoliselt kaugel tõest.
Kui kellegi kirjeldus keset XXI sajandi nagu ulmekirjandusTõenäoliselt see on vale. Teiselt poolt, kui see kirjeldus ei nagu ulme, see on kindlasti vale. Me ei saa olla kindel, üksikasjad, muutused - ainus kindel.
Ammusest ajast, elu oli jagatud kahte kõrvuti etappi: koolitus ja järgmise töö tema jaoks. Esimeses etapis saad teadmisi, arendada oskusi ja moodustanud maailma ehitatud oma identiteeti.
Isegi kui 15 aastat olete kulutanud suurema osa päevast töötavad riisi valdkonnas, sa ikka peamiselt õppinud kasvatada riisi ja läbirääkimisi ahne kauplejatele suurlinna, et lahendada tüli maa ja vee teiste külaelanikud.
Teises etapis, siis kasuta omandatud oskusi navigeerida maailmas elatist teenida ja olla osa ühiskonnast. Muidugi, 50 aastat olete õppinud midagi uut riis, ettevõtjad ja tülid, kuid need kõik olid ainult väikesed täiendused juba lihvitud oskusi.
Autor keset XXI sajandi kiireneva tempo muutus ja eluea pikenemine teeb jäänuk traditsiooniline mudel.
See on tõenäoliselt seotud tohutu stress. Muutus on peaaegu alati stressirohke, kuid pärast teatud vanuses, enamik inimesi lihtsalt ei meeldi muutused. Kui oled 15, kogu oma elu muutub. Sinu keha kasvab, areneb teadvuse, süvendada suhteid.
Sulle, kõik liigub, kõik on uus. Sa leiutada ise. On hirmutav, kuid samal ajal põnev. Enne kui avada uusi horisonte, teil on ainult vallutada maailma.
Vanuse 50, sa ei taha muuta, ja enamik inimesi mahajäetud vallutamist maailmas. Ujus, me teame on särgi suveniiri. Kas sa eelistad stabiilsust. Olete investeerinud nii palju oma oskusi, karjääri, identiteedi ja maailmavaadete et ei taha uuesti alustada.
õppima🧐
- Kuidas alustada uut elu, kui te olete 40 aastat vana
Raskem te töötate luua midagi, seda raskem on lahti lasta. Võibolla sa ikka kalliks uusi kogemusi ja väikeste uuenduste, kuid enamik 50-aastane ei ole valmis taastada oma identiteeti.
See on tingitud seadme närvisüsteemi. Kuigi täiskasvanud aju on paindlikum kui varem arvati, et ta ikka ei ole nii deformeeritav nooruk aju. Uute neuraaltoru ühendused - see on raske töö. Kuid XXI sajandi stabiilsus - luksus.
Proovin hoida identiteedi või töö maailmas, siis on oht maha jääda, samas kui maailma lendab vilistades. Ja kuna eluiga on tõenäoliselt suureneb, saab paljude aastakümnete jooksul saada fossiil.
Kursis majanduslikult ja sotsiaalselt, on vaja võimet pidevalt õppida ja ehitada ise.
Kui tundmatu - see on uus reegel minevikus ei saa enam tugineda endise usaldust. Igal inimesel ja kogu inimkonna ikkagi üha tegeleda asju mida keegi silmitsi enne: sverhumnymi masinad, kunstlik loodud organite algoritme, mis erakordselt täpselt manipuleerida emotsioone kiire kliima ja katastroofide vajadust iga 10 aastat ametit vahetada.
Milliseid meetmeid saab pidada õigeks olukorda, mis ei ole paralleelne varem? Kuidas edasi minna, et saada tohutul hulgal teavet, mis ei ole täielikult mõista ja analüüsida? Kuidas elada maailmas, kus ebakindlus - mitte süsteemi viga ja selle peamised tunnused?
Et ellu jääda ja edu selles maailmas, on vaja psühholoogilist ja emotsionaalset tasakaalu paindlikkuse. Me peame ikka ja jälle, et lasta, mida sa tead paremini ja mugav pimedas.
Kahjuks õpetada lapsi on palju raskem kui seletada füüsilist põhjus valemiga või Esimese maailmasõja. Õpetajad ise ei ole tavaliselt piisavalt vaimset paindlikkust, mis nõuab XXI sajandi sest nad - toode vana haridussüsteem.
Niisiis, parim nõu võin anda 15-aastaste kinni aegunud koolis - ei liiga palju lootma täiskasvanutele.
Enamik neist tahavad olla paremini, kuid nad lihtsalt ei mõista maailma. Varem eeskuju vanemad oli peaaegu võidavad variant, sest maailm muutub aeglaselt. Aga XXI sajandil on erinev. Tulenevalt asjaolust, et muutuste tempo kiireneb, me ei saa kunagi olla kindel, kas teil läbida täiskasvanud hävimatu tarkust ja aegunud eksiarvamus.
On sama usalduse asemel? Võibolla tehnoloogia? See on rohkem riskantne. Tehnoloogia aitab, kuid kui neile antakse liiga palju võimu üle oma elu, siis saab pantvang nende eesmärkide saavutamiseks.
Tuhandeid aastaid tagasi, inimesed leiutas põllumajandus, kuid see on rikastatud vaid väike kiht eliit, joonistus orjad enamik inimesi. Enamik neist ei tööta koidust ehani: weeded umbrohi tõmmatakse ämbrid veega, maisi kasvatatakse kõrvetav päike. See võib juhtuda.
Technology - ei ole paha. Kui sa tead, mida sa tahad elus, nad võivad aidata seda saavutada. Aga kui sul ei ole selge soove, nad kujundavad oma eesmärke ja juhtida oma elu. Ja nagu tulemuse võite leida, et teenida neid, ja nad ei teeni sa. Nägime zombisid, et hulkuma tänavatel, ei otsi üles nutitelefonid? Kas sa arvad, et nad on kontrolli tehnoloogia? Tehnoloogia või neid juhtida?
Siis on vaja tugineda ise? See kõlab suurepäraselt Sesame Street või vana Disney filmi, kuid tegelikult see ei aita palju. Isegi Disney hakkas mõistma seda. Nagu kangelanna "Puzzle" Riley Anderson, enamik inimesi vaevalt tean ise. Ja üritab "kuulata ennast" lihtsalt ohvriks manipuleerimise.
Mis areng biotehnoloogia ja masin õppe manipuleerida sügavaid tundeid ja soove veelgi lihtsamaks. Kui Coca-Cola, Amazon, otsingumootorite ja valitsuse teab, kuidas pull strings oma südames, siis ütle vahe ise ja nippe turundajad?
Me peame avaldada palju vaeva ja paremini mõista oma operatsioonisüsteemi - teada, kes sa oled ja mida sa tahad läbi elu.
See on vanim nõuanne: Tea iseennast. Tuhandeid aastaid, filosoofid ja prohvetite julgustas inimesi sellesse. Aga see nõu pole kunagi olnud nii oluline kui XXI sajandil. Nüüd, erinevalt ajal Lao Tzu ja Socrates, teil on tõsine konkurent.
Coca-Cola, Amazon, otsingumootorite valitsus - kõik on seotud rassi häkkida teile. Nad tahavad murda oma nutitelefoni ei ole, ei oma arvuti ja oma pangakonto ning teie ja teie orgaanilise operatsioonisüsteemi.
Right Now algoritme jälgin sind. Kus te idoto et osta, kellega kohtuda. Varsti nad jälgib iga su liigutust, iga hinge, iga südamelööke. Nad tuginevad suur andmed ja masin õppe saada teada teid paremini ja paremini. Ja niipea, kui need algoritmid teavad sind paremini kui sa tead ise, nad saavad kontrollida ja manipuleerida ja sa peaaegu ei saa midagi teha. Leiad ennast maatriksis või Truman Show.
Muidugi, võite olla õnnelik edasi võimu algoritme ja neid usaldada teha otsuseid teile ja kogu maailmas. Kui jah, siis lihtsalt lõõgastuda ja lõbutseda. Sa ei pea tegema. Algoritmid hoolitseb kõike.
Aga kui soovite, et hoida vähemalt mõned kontrolli oma isikliku olemasolu ja tuleviku elu on mööduda algoritme möödasõidukiirenduse Amazon ja valitsuse teada ise, enne kui see nad teevad. Aga kiiresti joosta, ei võta tee rasket pagasit. Jäta kõik illusioonid taga, sest nad kaaluvad palju.
vt ka🧒🤖🚀
- Mida õpetada lapsele, et ta on saavutanud edu ka tulevikus
- Midagi õppida 10 oskusi, et igaüks saab õppida
- 7 tuleviku elukutse: palju õppida täna nõudlust homme