Kuidas sundida lapse kuuletuma

Kui soovite leida vastus küsimusele "Kuidas sa saad lapse kuuletuma? ", Siis vajuta at ei vaja lugeda kõiki artikleid, sealhulgas selle ühe. Ma vastan kohe: "Kindlasti mitte!"

Making laps ei saa kuulda kuidagi. Force saab ainult kuuletuma, ja siis mitte kauaks.

Kuulus Saksa psühhoterapeut, asutaja Gestalt-teraapia, Fritz Perls (Fritz Perls) väitis, et on kaks võimalust mõjutada teise isiku: saada "top koer" või "koer alt." "Top koer" - see on võimsus, asutus, tellimuste, ohud, karistus, rõhk. "Koer allpool" - on meelitus, valed, manipuleerimise, sabotaaži, väljapressimise, pisaraid. Ja kui need kaks "koerad" sattuda vastasseisu "alt koer" alati võidab. Niisiis, kui soovite, et teie laps kuulata kõigepealt teha seda peatada. Stopp käsk, õpetamiseks, häbi. Siin on mõned nõuanded, kuidas asendada need ebaefektiivne vahend.

Kuidas saavutada kuulekus

Esimene asi, mida teha, on julgustada ja stimuleerida iga laps tegevuse eesmärk õiges suunas. Tüdruk puruneb nõusid pesema? Kindlasti lase, isegi kui tema abi lihtsalt valus. Psühholoogid on läbi uuringud õpilaste neljas - kaheksanda klassi, figuring, kas nad teevad ükskõik

majapidamistöö. Selgus, et laste osakaal, kes ei aita vanemate, sama. Aga neljandas - kuues klasside paljud lapsed olid rahul, et nad ei usalda siseasjadesse! Aga seitsmendal ja kaheksandal klassid rahulolematu olid läinud.

Asutaja riigi psühholoogia Lev Võgotski töötatud universaalse kava hariduse lapse eneseteostust igapäevase siseasjadesse. Algul laps teeb midagi koos vanematega, siis vanemad maalida selget avaldust, ja siis laps hakkab tegutsema täiesti sõltumatult.

Oletame soovite oma last hoolikalt asjad kokkuKui tegemist tänavalt. Esimene samm: kõik on tehtud koos vanemate abi kuvada. Teises etapis pead tulla ja juhtida vihje: see, millises järjekorras ja kui soovite lisada. Näiteks nagu see:

Enamik lapsi kergesti jälgida ja selget juhiseid. Tasapisi moodustatud harjumus ja labade on tarbetu.

Järgmine suur vastuvõtt - muuta soovitud tegevus mäng või konkurentsi. Just puhas mänguasjad igav ja pikk. Mängida puhastus - on teine ​​asi.

Mäng - loomulik vajadus laste mänguliselt, nad on valmis võtma kõige armastata äri. Võistlus on ka suurepärane motivaator.

Tuntud Lastepsühho Yuliya Gippenreyter annab järgmise näite. Vanemad tahtsid oma poja teed harjutusi. Ostetud seadmed, isa tegi horisontaallatt ukseava, kuid poiss ei olnud eriti huvitav, ja see on kõigi vahenditega shirked. Siis ema soovitas oma pojale konkureerida, kes teevad rohkem pull-ups. Toodud tabeli, riputada see kõrval horisontaaljoont. Selle tulemusena nii hakkas kasutama regulaarselt.

Paar sõna laialt levinud - maksavad lapsed siseküsimuste... Pikemas perspektiivis see ei tööta. Palub laps kasvab ja töö maht väheneb. Ühes uuringus õpilased on kutsutud lahendada puzzle. Pooled neist maksnud selle eest, teised - ei. Need, kes said raha, olid vähem vastupidavad ja tuleb kiiresti peatada püüab. Need, kes töötas lõbus, veetes rohkem aega. See kinnitab veel tuntud psühholoogia reegel välise motivatsiooni (isegi positiivne) on vähem tõhus kui sisemine.

Kuidas keelata

Keelud on vajalik mitte ainult füüsilise turvalisuse. Arvukad uuringud on näidanud, et sallivus laps on negatiivne mõju isiksuse ja saatuse mees. Seetõttu piiranguid peaks olema vajalik. Aga see on väga oluline, et ei reageeri, sest nende ületamine on ohtlik ka. Vaatame, mis nõustamine psühholoogia.

1. paindlikkus

Yuliya Gippenreyter ettepaneku jagada kogu lapse tegevus neljaks tsooniks: roheline, kollane, oranž ja punane.

1. Green Zone - see on see, mida on lubatud ilma mingeid tingimusi, siis see laps saab valida endale. Näiteks, milline mänguasjad mängida.
2. Kollane tsoon - lubatud, kuid seisukorras. Näiteks võid minna jalutama, kui sa õppetunde.
3. Orange tsooni - lubatud ainult erandjuhtudel. Näiteks, sa ei saa magama minna õigel ajal, sest täna on puhkus.
4. Red Zone - see on midagi, mis ei saa mingil juhul.

2. Järjepidevus ja sidusus

Kui mõned meetmed on punases tsoonis, nad ei saa lubada lapse kunagi. Piisab, kui anda vaikne ja kõik lapsed kiiresti aru, et sa ei saa kuuletuma. Sama kehtib ka kollast tsooni. kui laps Ma tegin õppetunde ta tuleb ilma kõnnib. Kõvadus ja järjepidevus - peamised liitlased vanemad. Sama oluline on see, et nõuded ja keelud on kokku leppinud pereliikmed. Kui mu ema ei luba süüa kommi ja isa lubab, midagi head tulevad ta. Lapsed õpivad kiiresti kasutada erinevusi täiskasvanute oma huve. Selle tulemusena ei paavst ega kuulekuse ema ei õnnestu.

3. proportsionaalsus

Ära küsi võimatut ja ettevaatliku lähenemisviisi keeldude võiks olla raske. Näiteks koolieelikud on väga raske (ja mõned võimatu) istuda enam kui 20-30 minutit. Keelata neil hüpata, joosta ja karjuda selles olukorras on mõttetu. Teine näide: kolm aastat, kui laps hakkab ajal, mil ta pakub kõigile vanematele keeldub. Kuidas sellega toime tulla - omaette küsimus, kuid fraas "Aitab vastuolus mind!" Toob vaid kahju. Vanemad peaksid olema teadlikud vanuse omadused lapsed, et koordineerida oma keelde lapse võimalusi.

4. õige toon

Vaikne sõbralik toon tõhusalt rangus ja ohud. Ühes katses, laste likvideerimisel tuba mänguasjad. Kõige atraktiivsem oli kontrollitud robot. Katse läbiviija ütles lapsele, et läheb, ja kuigi see ei ole, ei saa mängida robot. Ühel juhul keeld oli range, jäik, koos ähvardustega karistada teistes õpetaja rääkis vaikselt, ilma et see suurendaks tema häält. Laste osakaal vastuolus keeld osutus sama. Aga kaks nädalat hiljem need lapsed olid kutsutud tagasi samas toas ...

Seekord ei olnud keelatud neid mängida robot üksi. 14 18 last, mis viimane kord oli range, kohe võttis robot niipea, kui õpetaja vasakule. Enamik lapsi teiste rühmade ei ole veel mänginud robot enne saabumist õpetaja. See vahe on esitamise ja kuulekus.

5. karistus

Täitmata jätmise eest keeldude tuleks karistada. Kõige tavalisem reeglid on:

1. See on parem jätta hea kui teha halb.
2. See ei saa karistada avalikult.
3. Karistuse tohiks kunagi alandatud.
4. Ei tohi karistada "vältimiseks."
5. Füüsilise sunni kindlasti soovitatav omada ainult siis, kui teil on vaja lõpetada tulivihane laps. füüsiline karistamine parem minimeeritud.

6. Natuke sõnakuulmatuse

Absoluutselt kuulekas laps - see ei ole norm. Ja mida kogeb teie laps saab, kui sa kogu aeg järgige ja suunad? Vahel laps peaks olema lubatud teha midagi, mis kahjustab teda. Kokkupõrge halbu tagajärgi - parim õpetaja. Näiteks laps jõudes küünal. Kui te näete seda ja usun, et kontrolli olukorra (ei süttivate materjalide läheduses), las ta puudutaks leek. See kõrvaldab pikk selgitus, miks te ei saa mängida tulega. Loomulikult tuleb adekvaatselt hinnata võimalikku kahju. Laske oma lapse panna sõrmed pistikupessa - kuritegu.

---

Ei juhiseid järgides täiskasvanute, rikkudes lukus, lapsed on alati püüdnud saavutada midagi või vältida. Näiteks selleks, et saavutada endale tähelepanu või vältida traumaatiline olukord. Kõige olulisem ja kõige raskem ülesanne vanemad - mõista, mis on selle taga sõnakuulmatuse. Ja see on vaja kuulata lapse, on vaja temaga rääkida. Kahjuks Magic Wand ja ükssarved ei eksisteeri. Ei saa lugeda artiklit Layfhakere ja lahendada kõik probleemid suhted lapsed. Aga sa võid vähemalt proovida.