8 tüüpi õpetajad, kes ei ole väärt arvata

Sõna "õpetaja" viitab mitte ainult koolis õpetaja. Laias laastus siin kuuluvad õpetajad, treenerid, koolitajad ja treenerid eri värvi - kõik inimesed, kes on sind targemaks, paremaks, pumbata oma andeid. Kuid mitte kõik õpetajad on võrdselt kasulik. Mõned neist peaks ärataks.

1. Õpetaja, kes valetab oma hariduse

Vaiade diplomite ei pruugi tagada kõrge kvalifikatsiooni ja suures koguses inimese teadmisi. Nagu ka nende puudumine ei tähenda vastupidi. Aga kui treener või juhendaja näitab feykovye maakoore või üritab liialdada oma tähtsust - see tekitab küsimusi.

Näiteks treener võib väita, et möödunud sertifitseerimise profiili organisatsioonid, näiteks IST (International Coaching Federation), kuid tegelikult lihtsalt liige. Erinevus on selles, et liikmelisus on piisavalt maksma sisseastumismaksu ja sertifikaadi peab kinnitama oskusi.

Kui te treener uhke virna sarnased väärtpaberid, mis ei ole liiga laisk, et kontrollida autentsuse vähemalt mõned neist.

2. Õpetaja, kes ei ole praktiline kogemus

Bernard Shaw oma artiklis "haridus" kirjutas: "Kes teab, kui ta ei; kes ei saa õpetab teisi. " Mitte alati see väide on õige, kuid see täpselt kirjeldab õpetajad, kes on kunagi kasutanud oma teadmisi praktikas. Sellised õpetajad saavad öelda üldiselt õige, kuid nad ei saa kasutada, sest need on vananenud või on mõeldud suurepärane töötingimusi.

Lisaks teiste inimeste arvutused võivad olla valed, isegi kui tegemist on täppisteaduste. Näiteks Nobeli preemia võitnud füüsik Richard Feynman oma autobiograafia meenutab Ta mõtles välja teooria, mis põhineb ainult teiste inimeste eksperimendid, sest mida on tulnud vale järeldused.

Ma isegi ei vaadata Algandmed; Ma nagu viimane eesel, ainult lugeda aruandeid. Kui ma tõesti oli hea füüsik, siis <...> siis ma vaatasin üles, "kuidas täpselt me ​​teame, et see osutub T?» - see oleks olnud mõistlik. Siis ma oleks kohe aru, et olin juba märganud, et tõendid ei olnud piisavad. Sellest ajast, ma ei pööra tähelepanu midagi asjaolu, et taotletav "eksperdid". Ma arvutada kõike ise.

Richard Feynman, "Kindlasti Sa teed nalja, Mr. Feynman!"

Tips, mida ei ole proovinud praktikas ja töötada. Aga see on parem esimest korda, et kontrollida nende tõhusust ei ole ise. Kui te ei soovi saada põletada, vaata veel treener.

3. Õpetaja, kes tugineb üksnes oma kogemusi

Ükskõik kui ulatuslik oli kogemus ühe isiku, siis on väga väike, nii et selle põhjal teha järeldusi, mida saab laiendada kõigile teistele.

Kuid see vastuvõtu kasutavad sageli motiveerivat treenerite ja äri treenerid. Nad räägivad oma lugu ja luban, et osa saladusi publik, et nad saaksid korrata oma edu. Aga mitte sellest, et neil õnnestub. Siin on kõik oluline: aeg, koht, ajalugu, keskkonna ja paljudest muudest teguritest.

Näiteks treener põhjal oma edulugu ütleb: "Viska armastata tööd kohe, piirab see teile. Ärge kartke, et alustada äri ja riski kokkuhoid. Jätsin kontoris ja teenida miljoneid. " Kui kuulaja - üksildane noormees, mille taga enam ei vana vanemad hea raha ta võiks endale lubada pensionile ja veeta kokkuhoid ettevõtmine. Tal on aega tõusta jalule ja nälg, ta ei sure. Üksikema nendes tingimustes on raskem korrapärasust oma tulu sõltub laste heaolu. Mees eelõhtul pensionisäästude on ohtlik riski, kuna see on praktiliselt mingit aega tasa teha neid rikke. Niisiis, kõik need inimesed vajavad teiste strateegiate ja kogemused treener ei ole asjakohane siin.

Lugu ühe mehe saab kasutada inspiratsiooni - näidata, et Teiegi võite. Aga see ei ole universaalne. Seega, kui õpetaja juhindub ainult oma kogemusi ja ei pea asjaolusid teiste elu, siis tuleb hoiatada.

4. Õpetaja, kes loob enda ümber sekti

Märke sekti muude küsimuste hulgas Totalitaarsete sekti // Suur Encyclopedia: 62 köidet. - M.: Terra 2006 :

• Juuresolekul silmapaistev karismaatiline juht, guru, kes vaikimisi teab rohkem kui keegi saab õppida.
• Puudumine kriitilise mõtlemise mahasurumine katsed mõelda ratsionaalselt.
• Psühholoogilist survet.

Kujutlege ebaõiglane, kuid edukas treener, kes veedab kallis mitmeastmelise koolitust. Ta muidugi kõneleja ja on võimeline juhtima rahvahulga. Alates tema järgijad nõuda pime imetluse ja mingit kahtlust. Kui keegi ütleb, et meetodid ei tööta, ta vastas, et ta lihtsalt ei jõudnud arengujärgus, et tunnen seda. Rühmas on hierarhia, koha ning seda juurdepääsu guru võitleb ja edendamiseks tuleb maksta. Järgijad nimetavad end sõna moodustunud nimed juht, see on nn "guru", "õpetaja" või mitte vähem haletsusväärne.

Selline koolitus ei ole ainult raha raiskamine - nad on ohtlikud. See inimene on maksnud nii palju kui võimalik, ja kahtlemata on töömeetodite, tema identiteet on järk-järgult purustamine. Õpilane salata tema jaoks oluline inimeste, nii et nad ei jälgi muutusi ja ei takistanud koorida seda kleepuv.

Kui märkate treener nagu eemale teda. Muidugi, hea õpetaja on tavaliselt umbes ise on rahvamassi imetlusega fännid. Ja nad on ka valmis õgima te eriarvamusele. Aga nii kaua, kui sa ei tule mõjul karismaatiline juht, siis on see tavaliselt ei ole raske eristada üksteisest.

5. Õpetaja, kes tegutseb läbi solvanguid

Ajendiks võib olla erinev. Mõned õpetajad tuju. Teised valida vastaste meetodeid. Neilt saab kuulda midagi, "Ongi, mida saate teha? Tossike! "Või" Sa ei see ei toimi, siis oled lapiga. " Mõne jaoks motivatsiooni selliste tööde, kuid see ei tähenda, et see on hea. Kui ainult katalüsaator oma arengu - solvang, see on võimalus aadress psühholoog.

Loogiline inimese reaktsioon katsed alandada teda - jätta, mitte tõestada, et teine ​​on vale.

Õpetaja peaks julgustama õpilasi, mitte takistama nende kleepimine sildid. Võimalus näidata perspektiivi, saavutada edu motiveerib hullem. Ärge lubage kellelgi ennast määratlema oma kulul.

6. Õpetaja, kes teab "salajane tehnikat"

Paljud elu eesmärgid on saavutatud väga proosaline tegevus. Näiteks, kui soovite õppida võõrkeelt, mida nad vajavad regulaarselt ja palju teha. Või kui te unistate kaalust alla võtta, peate kulutama rohkem kaloreid kui te tarbima. Nende lood palju raha ei saa.

Inimesed armastavad otsida "magic pill" ja šarlatanidele seda ära. Näiteks müügi saladus tehnika kuiva harja massaaž, mis sa peaksid vabaneda rasva puusad. Ja harja ise, tavaliselt samal ajal müüb ka, sest see ainult saada tulemus. spoiler: ei aita.

Tulemused selles olukorras paar:

1. Kui saladus tehnikat kaasneb muutus toitumine ja / või suurenenud kalorite tarbimist, siis töötab. Aga kogu au läheb imeline schotke.
2. Tehnikat ei tööta, kuid siis süüdistatakse, et olete lihtsalt vale seda kasutati.
3. Tehnikat ei tööta, nii et mida. Sulle on kõik sama õpilastele raha.

Kui teile pakutakse saladus teadmine, et kiiresti ja tuleb alati säästa probleeme, siis on see tavaliselt vale.

7. Õpetaja, kes annab või kinnitamata ebateaduslik teadmiste

Sellised õpetajad leidub kõikjal. Koolitajad ja treenerid õpetavad naistele keerutama mu armsaimSeljas seelik ja koguda energiat maa. Keskkooli õpetaja klassiruumis näitaHarjuge sellega, et see on Venemaa, see on hardcore kuulutusi Telegonia.

Mentor õpetaja on üldiselt tajutakse autoriteedi, kes on hästi kursis küsimus - miks muidu tal minna. Seetõttu on oluline jälgida oma sõnu kinnitas teaduse - Käesolevas uuringus ei ole salajased dokumendid - ja tõendite põhjal alust. Vandenõuteooria parim ignoreerida.

8. Õpetaja-motivashka

On õpetajaid, kes räägivad, kui tsiteeritakse sotsiaalseid võrgustikke. Nad on fixated positiivne mõtlemine ja tugevalt julgustada teda pidevalt öelda, et mõtted on materjal. See ei ole halb, kui kõik mõõdukalt.

Aga mõned inimesed unustada öelda, et edu ei sõltu ainult positiivne mõtlemine. Üks võib esitada ise raha käes. Aga saada neile on tõsiselt tööle midagi piirdun, arendada, veeta palju aega, et saada uusi oskusi. Ja ei ole õnne, liiga, ei saa seda teha.

Seetõttu on parem vältida treenerid, kes julgustavad positiivne mõtlemine, kuid temalt on karm tegelikkus elu.

Roll spetsialistidele ja õpetajatele nüüd ise proovides igaüht. Saada see tekst suhtlusvõrgustike inimestele see oli lihtsam eristada tõelist õpetaja šarlatani.