6 oskust, mis aitavad sinu lapsel tulevikus laheda töökoha leida
Varia / / April 22, 2022
Ilma nendeta ei saa professionaalseid teadmisi lihtsalt rakendada.
Olga Lavrentjeva
Ideaalis tuleks neid oskusi arendada lapsel vanuses 3-4 aastat, kuid artiklis analüüsitavad harjutused sobivad igas vanuses laste ja noorukitega.
1. Loovus
Üks tuleviku võtmeoskusi on loov mõtlemine – oskus leida standardprobleemidele mittestandardseid lahendusi. See avab teismelisele kõige laiema silmaringi.
Loovust pole vaja ainult disainerite ja reklaamijate jaoks. Sellise veeniga spetsialist on mitmesuguste generaatorite generaator ideid keerulistest olukordadest välja pääsemiseks. Insenerid, analüütikud, juhid, ajakirjanikud, turundajad – igale professionaalile tuleb ainult kasuks oskus vaadelda probleemi laiemalt, kui on kombeks.
Kuidas oskust arendada
On mitmeid harjutusi, mis aitavad harjumuspärast mõttekäiku muuta. Neid tehes ärge unustage toetada last ja mitte mingil juhul nalja teha – muidu võib ta edaspidi vältida oma ideede jagamist.
- Loo objektide vahel ootamatuid ühendusi. Näiteks mõtle, mis on ühist kotil ja banaanil? Mõlemad esemed võivad olla kollased ja pikliku kujuga.
- Mõelge välja ebatavalised viisid esemete kasutamiseks. Näiteks kus saab pliiatsit kasutada? Nad ei saa mitte ainult joonistada, vaid ka meisterdamiseks paberit väänata, värve segada või kasutada kada. Nõus nimetama vähemalt 30 võimalust: see nihutab piire ilmsetest tõeliselt loominguliste lahendusteni.
- Kirjutage 100-sõnaline lugu või 10 slaidiesitlus. Paluge lapsel midagi öelda, kui täpselt 100 sõna on jäänud. Või korraldage koduprojekti kaitseõhtu. Teine võimalus on 10 slaidist koosnev esitlus pealkirjaga „Miks me vajame võta endale koer». Oluline on näidata, et ka piiratud vahenditega on võimalik teemat võimalikult sügavalt ja huvitavalt avada.
2. Kriitilise mõtlemise oskus
Internet on täis väga erinevat ja samas mitte alati tõest teavet. Oskus vaadata probleemile uute nurkade alt, mitte uskuda kõike, mida räägitakse, ja teha objektiivseid järeldusi on põhioskused, mida tuleks koolipingist arendada.
Need on kasulikud erinevate erialade, sealhulgas loominguliste inimeste jaoks elukutsedkes ei keskendu enam ainult inspiratsioonile. Objektiivsus ja tõendid on ju nüüd esiplaanil.
Kuidas oskust arendada
Kriitilise mõtlemise oskust saab treenida mänguformaadis – nii on last lihtsam köita.
- Otsige kaks teksti samal teemal. Näiteks globaalse soojenemise kohta. Saate aru, kuidas autorid seda teemat käsitlevad, kuidas nende argumendid erinevad ja millistele uuringutele nad viitavad. See harjutus õpetab teie lapsele alati oma arvamust kujundama ja aitab tal mitte lasta end Interneti-reklaamidest mõjutada.
-
Mängige oma lapsega teadlast. Andke talle avaldus, mis tõestab vähemalt kolme argumendiga. Näiteks inimesed ei saa elada väljaspool ühiskonda. Miks? Sest:
1. Inimene on sotsiaalne olend.
2. Oluline on, et inimene tunneks end millegi vajalikuna ja kaasatuna.
3. Oskused ja andeid võimatu rakendada väljaspool ühiskonda. - Mängi Fakt või arvamus. Võtke artikkel, kus autorid väljendavad oma oletusi, ja paluge lapsel kindlaks teha, mis on fakt ja mis on arvamus. Näitena võtame selle väljavõteTeadlased on oletanud, et Machu Picchu nimi ilmus kogemata / Gazeta.ru: "Teadlased on oletanud, et UNESCO maailmapärandi nimistusse kuuluvat mahajäetud inkade linna Machu Picchut võiks tegelikult nimetada Huayna Picchuks." See, et mahajäetud linn kuulub UNESCO maailmapärandi nimistusse, on tõsiasi ja teadlaste oletus, et seda linna oleks võinud ka teisiti nimetada, on arvamus.
- Tehke nimekiri sellest, mida teate objekti kohta ja mida ei tea.. Võtkem näiteks elevant loomaaias. Teate, et see on imetaja, nad on halli värvi ja elavad Indias. Kuid teil pole õrna aimugi, mida elevandid söövad ja mitu aastat nad keskmiselt elavad. Tänu sellele harjutusele mõistab laps, kui palju me ei pruugi teada üldtuntud objektist. See tähendab, et oluline on kontrollida kõike, mida ümberringi räägitakse, mitte võtta seda kohe iseenesestmõistetavana.
3. Meeskonnatöö oskused
See oskus võimaldab tõhusalt suhelda teiste inimestega ja rakendada oma võimeid ühise eesmärgi saavutamiseks.
Koostöö meeskonnas paljastab inimestes nende tugevad ja nõrgad küljed ning laieneb silmaring, sest osalejad õpivad ülesannet vaatama erinevate nurkade alt ja pöörama tähelepanu teiste arvamustele.
Tööturul nõutakse meeskonnatöö oskust pea igal töökohal. Koolitundides ei pööra aga õpetajad sellele oskusele alati tähelepanu. Seega tuleb lapsega ise tegeleda.
Kuidas oskust arendada
Kõik oleneb teie kujutlusvõimest. Siin on mõned näited tehnikatest:
- Vältige mõningaid majapidamistöid ja vaata, kuidas laps sellele reageerib. Kas ta tahaks neid täita? omapäi või veenab teid nende juurde tagasi pöörduma, arendades seeläbi korraldaja oskusi.
- Andke lasterühmale ühine ülesanne. Näiteks valmista emadele kingitused 8. märtsiks kahe tunniga. Jälgige lapsi ja tehke seejärel kokkuvõte, kellel tuli kõige rohkem ideid, kes aitas korraldamisel ja kes tegi kõike ise ega konsulteerinud kellegagi.
- Arutage oma lapsega iga rolli tähtsust meeskonnatöös. spordimängu näitel. Ütleme, et jalgpall. Mis juhtub, kui väravavaht väljakult eemaldatakse? Miks sul treenerit vaja on? Miks sa ei võiks olla korraga ründaja ja kaitsja?
- Õpetage oma last võtma innukalt kõiki pisiasju. Näiteks nõude pesemine mitte ainult selja taga, valguse kustutamine isegi koridoris ja põranda pesemine köögis. Huvi äratamiseks mõelge välja motivatsioonisüsteem. Näiteks Soome lastepsühholoog Ben Furman oma raamat Child Skills in Action soovitab koos planeerida puhkusmis on pühendatud oskuse edukale omandamisele. Reeglina armastavad lapsed mitte ainult pidusid ennast, vaid ka nendeks valmistumist. See motiveerib neid juhtumist mitte loobuma ja annab vanematele kindlustunde, et oskus omandatakse kindlasti.
4. Muutustega kohanemise võime
Maailm muutub täna kiiremini kui isegi 10 aastat tagasi. Arendatakse uusi tehnoloogiaid, laieneb tutvusringkond, tööturule ilmub pidevalt uusi ameteid ja vanad surevad.
Kõigi nende muutustega kiire kohanemisvõime teeb inimesest tõelise professionaali. Ta suudab oma mugavustsoonist välja astuda, kohaneda turu nõudmistega ja leida oma oskustele rakendust nendes tööstusharudes, mille järele on praegu kõige rohkem nõudlust.
Kuidas oskust arendada
Parim viis laste mõtlemise suurendamiseks paindlik - teha muudatusi oma igapäevases rutiinis.
- Proovige koos lapsega uusi kodutöö meetodeid. Näiteks kasuta tavalise kalkulaatori asemel paberit ja pliiatsit või tee kõik arvutused oma peas.
- Julgustage oma last tegema rutiinseid asju teise käega. Näiteks pese hambaid, söö lõunat või sulge uks. Paljud psühholoogid ütlevad, et lapsed on sellistest katsetest väga entusiastlikud. Ja Paul Dennison omas raamat Brain Gymnastics kirjutab, et uudsus stimuleerib aju paremini tööle, sest arenevad selle mõlemad poolkerad.
- Harjutus "Mis siis, kui...". Mõelge välja huvitav idee või olukord ja kutsuge laps arutlema. Näiteks: "Mis siis, kui maailm sulgeks Interneti täielikult?"
- Mängige Sherlock Holmesi. Valige lapsele tuttav koht - tuba, park, tee koolist koju - ja öelge, et siin juhtus kuritegu. Selleks kirjutage eelnevalt veidi tausta ja pange paika tõendid. Näiteks tükk sedelit või kellegi sall. Lapse ülesanne kuritegu uurima. Mängu käigus õpib ta pöörama tähelepanu detailidele, vaatama asju erinevate nurkade alt ja tegema loogilisi järeldusi.
- Lugege koos lapsega raamatut. Lugemine stimuleerib meie aju ja arendab kujutlusvõimet. Hakkame reaalsust paremini mõistma, arvestama meie omast erinevate seisukohtadega ja omandame uusi teadmisi, mis ebakindluse keskkonnas kasuks tulevad.
5. Keskendumisvõime
Lastel on raskem teatud asjadel tähelepanu hoida, sest nende aju pole veel piisavalt arenenud. Kuid mida varem hakkab laps seda oskust omandama, seda lihtsam on tal tulevikus koolis õppida ja karjääri teha.
Oluline märkus: tähelepanu hoidmise võime areneb mitte ainult keeruka tegevuse käigus. Näiteks kui lapsed joonistada, ehitage ehitajast linna, vaadake tahvelarvutist videot või mängige mängu, mille tähendust te ise ei mõista, arendavad ka keskendumist. Ja sellistel hetkedel on parem neid mitte segada.
Kuidas oskust arendada
On mitmeid viise, kuidas hoida oma tähelepanu olulisel:
- luulet õppida. Valige lemmikluuletaja või -teema, mis teie last huvitab. Alustage ühe luuletusega (või isegi lõiguga) nädalas ja suurendage järk-järgult koormust.
- Kasutage Pomodoro meetodit lapselt visadust ja keskendumist nõudvate ülesannete täitmisel. Tema välja pakutud"Pomidor" - tehnika, mis kiirendab õppeprotsessi, parandab õppimise ja iseõppimise kvaliteeti / Cyberleninka tagasi eelmise sajandi 80ndatel ajajuhtimise ekspert Francesco Cirillo. Üks Pomodoro on 25 minutit tööd, millele järgneb viieminutiline paus. Kokku peate "sööma" neli "tomatit", pärast mida saate puhata 15–30 minutit. Et laps oleks rohkem valmis õppima, mõelge välja motivatsioonisüsteem. Näiteks võite pärast nelja "pomodorot" minna midagi maitsvat sööma või sotsiaalvõrgustike kaudu vaadata.
- Registreeri oma laps spordiosakonda. Näib, et nõuanded pole absoluutselt seotud tähelepanu koondamisega, kuid see pole nii. Füüsiline treening abiI Bidzan-Bluma, M. Lipowska. Laste füüsiline aktiivsus ja kognitiivne funktsioneerimine: süstemaatiline ülevaade / Rahvusvaheline keskkonnauuringute ja rahvatervise ajakiri aju ignoreerida häiriv tegureid ja treenida tahtejõudu. Ja sellel on teadaolevalt positiivne mõju meie keskendumisvõimele.
6. Iseseisvus
Iseseisev inimene suudab aru saada, mida ta elult tahab, teha teadliku valiku ja vastutada selle eest. Just lapsepõlves hakkab inimesel kujunema tahe ja võime enesekontrolliks ning uued võimalused sunnivad lapsi lõpmatu hulga katseteni.
harivad iseseisvus lapses, tuleb õppida tal tasapisi lahti laskma, leppima kasvamisega, mitte kaitsma teda vigade eest ja võimalust neist õppida. Parem on seda protsessi alustada juba lapsepõlvest, et tekiksid tingimused muudatuste suhtes enesekindlaks tundmiseks ja karjääris suurema edu saavutamiseks.
Kuidas oskust arendada
Psühholoogid soovitavad järgmisi tehnikaid:
- Alustage enesekindluse arendamist lihtsate majapidamistarvetega. 2-3-aastaselt saab laps õppida riietuma ilma täiskasvanute abita, voodit tegema ja käsi pesema. 4-5 aastaselt - seo kingapaelad, koristage laud, söödake loomi või kastke lilli. 6-8-aastaselt - pakkige kooli seljakott, peske ja hoidke hügieeni.
- Harjutage vastuküsimuse harjutust. Kui laps sinult millegi kohta küsib, ära proovi kohe kõike tema eest otsustada – lase tal ise mõelda. Kasutage vastumärkusi: "Mida te teeksite (a)?", "Mõtleme. Millised võimalused meil on? või "Milline vastus sobib teile kõige paremini?". Vanemaks saades suurendage küsimuste arvu ja keerukust. Nii saavad lapsed tasapisi aru, et iga otsust elus saab teha iseseisvalt.
- Andke oma lapsele õigus vigu teha. Kui ta esimest korda ise hommikusööki teeb, võib see osutuda maitsetuks või mittesöödavaks, kuid see on tema viga, mida tuleb koos analüüsida. Vastasel juhul loodab laps alati sinu peale ja süüdistab edaspidi valedes otsustes teisi.
- Tugevdage reegleid isiklike näidetega. Lapsed on nii paigutatud, et jäljendavad hästi kõike, mida täiskasvanud teevad. Rääkige oma pojale või tütrele oma saavutustest – kuidas astusite ülikooli ilma vanemate abita või kuidas saite iseseisvalt tööle. See inspireerib last ja tulevikus on tal lihtsam vastutama teie otsuste eest.
Loe ka🧐
- 10 asja, mida koolides ikka veel ei õpetata, aga asjata
- 6 oskust, mis saavad tehisintellekti ajastul võtmetähtsusega
- 8 näpunäidet vanematele, kes soovivad kasvatada kohanenud last