Kumb on parem – 10. klass või kolledž? Mõistmine koos ekspertidega

Mõned hirmutavad ikka veel koolilapsi: "Kui õpid halvasti, astute kutsekooli." Aga kas on nii halb minna 10. või 11. klassi asemel ülikooli? Me mõistame, kuidas need valikud erinevad ning millised on nende eelised ja puudused. Avaldame ka koolinoorte, kõrgkoolide ja ülikoolide lõpetajate, õppeasutuste direktorite ja juhtide arvamusi.

Kolledži plussid

Kolledž on ideaalne võimalus teismelistele, kes on oma tulevase eriala juba otsustanud. See võimaldab vältida ühtse riigieksami sooritamist, muuta harjumuspärast keskkonda, saada varem majanduslikult sõltumatuks ja iseseisvaks.

1. Eriala kiire areng

Kõigis valdkondades ei ole kõrgharidus vajalik. Juuksuritel, õmblejatel, puuseppadel ja teistel spetsialistidel pole vaja ülikoolidiplomit selja taga. Kui inimene on kindlalt otsustanud, mida ta teha tahab, ja see äri ei nõua kõrget kvalifikatsiooni, kiirendab kolledž edusamme unistuse suunas.

Samuti jääb kolledžil rohkem vaba aega, et õppida uut, kasulikku infot edaspidiseks tööks.

2. Rahaline ja kodune vabadus

Kolledž on võimalus alustada iseseisvat elu. Siin ei jookse õpetajad õpilastele järele, ei sunni neid iga lünka kohta aru andma ega trügi hinnete peale, nagu koolis tehakse.

Samuti annavad nad vähem kodutöid. Tänu sellele on õpilastel rohkem ruumi iseorganiseerumiseks. Sealhulgas – selleks, et ühendada õpingud ja töö ning saada vanematest majanduslikult sõltumatuks.

Kui me räägime linnavälistest või välismaistest asutustest, siis pakuvad nad enamasti hostelidkus õpilased saavad oma elu korraldada.

3. Keskkonna muutus

Kui suhted õpetajate või klassikaaslastega on kehvad, on pärast 9. klassi lahkumine tõenäoliselt soovitav. Kolledž aitab teil muuta keskkonda ja unustada kiusamise nagu halva unenäo.

4. KASUTAMISE puudumine

Võib-olla peamine pluss, mis koolilõpetajaid meelitab. Kolledžisse pääsemiseks piisav esitama tunnistuse 9 või 11 klassi läbimise kohta. Selle alusel arvutatakse keskmine punktisumma ja moodustatakse kandideerijate reitingud. Siin on konkurents palju pehmem kui ülikoolis.

Marina Hortova sõnul ei ole 4,4 või enama keskmise GPA-ga raskusi kõrgkooli sissesaamisega. Lisaks laiendavad kohalikud omavalitsused praegu sotsiaalsete pingete maandamiseks ja noorte piirkondadesse jätmiseks erialade ja kohtade arvu.

Kuid isegi kui eelarvekohta ei õnnestu saada, on alati võimalus tasulisel alusel kooli naasta või kõrgkooli minna. Õppekulud on palju madalamad kui ülikoolis.

Lisaks on üliõpilane, kes soovib pärast lõpetamist jätkata õpinguid ülikoolis, võib registreeruda vastavalt sisekonkursi tulemustele, ilma eksamita. Mõnikord — isegi kiirendatud programmis.

Ülikooli sisseastumiskatsed on sageli pingevabamad ja stresskui riigieksami sooritamine.

Kolledži miinused

Kõrgkooli minejatel võib olla raske kohaneda, samuti olla pettunud kiiruga valitud erialas. Ja see pole veel kõik probleemid.

1. Raskused eriala valikul

Elutöö valimine võib olla keeruline isegi 11. klassis, rääkimata siis üheksandast. Kooli jäänutel on vähemalt kaks aastat aega enda leidmiseks. Ja 15–16-aastaselt lõpetavad poisid peavad kiirendatud režiimis suuna otsustama.

Pole üllatav, et selline lähenemine võib olla ekslik. Kui lähete kolledžisse, on seda palju keerulisem parandada. Ühest asutusest teise üleminekuks või kooli naasmiseks kulub rohkem bürokraatlikke viivitusi.

2. Kohanemisraskused

15-16-aastased ei pruugi olla valmis äkiliseks muutuseks keskkonnas, keskkonnas ja igapäevaelus. Kõrgkooliõpe nõuab õpilastelt palju kõrgemat iseseisvust, vastutustunnet ja distsipliini kui koolis.

Lisaks, kui laps lahkub teise linna, peavad tal olema majapidamisoskused: oskama süüa teha, riideid pesta, tuba koristada ja rahaga hakkama saada.

3. Lühem edasilükkamine sõjaväest

Lahkumine sõjaväest ette nähtud üks kord ja ainult neile üliõpilastele, kes õpivad täiskoormusega eelarvekohal. Seetõttu kutsutakse lõpetaja pärast kõrgkooli lõpetamist teenistusse varem kui tema kõrghariduse valinud eakaaslased.

4. Keskkooli lõpetamise puudumine

Võib tunduda, et see on kõige ebaolulisem punkt kõigist eelnimetatutest, kuid mõne jaoks on see nii omab tähendust.

10-11 klassis õppimise plussid

Haridus 10.–11. klassis sobib õpilastele, kes plaanivad astuda ülikooli ja viimased kaks aastat soovivad anda kõik oma jõupingutused eksamiks valmistumisele. Ja veel – et elukutse valikuks jääks veidi rohkem aega.

1. Selge trajektoor ülikooli astumiseks

Kui laps läheb ülikooli õppima, võib õigem olla otsus jääda 10. või 11. klassi. Siiski on kõige lihtsam viis ülikooli astuda eksami sooritamisega.

Ja lihtsam on selleks eksamiks valmistuda koolis, kui teadmised on veel värsked ja kogu tähelepanu on suunatud pidevale KIM-ide uurimisele.

Jah, ka pärast kõrgkooli saad õpinguid ülikoolis jätkata. SVE diplomiga spetsialiste võetakse vastu ühtse riigieksami või sisetestide tulemuste alusel. Kuid viimase tulemused on olulised ainult konkreetse asutuse jaoks.

Lisaks, kui endine kolledži üliõpilane valib ülikoolis täiskoormusega õppimise, on tal raskem seda ühildada juba omandatud tööga.

2. Rohkem aega eriala valikuks

10.–11. klassis püsides võivad õpilased viivitada valik spetsiifiline eriala. Samas on profiilid, milleks nad pärast 9. klassi jaotatakse, pigem tinglikud. Ja need ei määra tulevast elukutset.

Näiteks kui inimene inseneriklassist soovib ootamatult astuda ajakirjandusosakonda, ta saab ise valida teise profiili või valmistuda kirjanduse ja inglise keele eksamiteks.

3. Eriainete õppimine

Lisaks kohustuslikele eksamitele - vene keel ja matemaatika - on ülikooli sisseastumiseks vaja läbida profiilidistsipliinid. Konkreetse fookusega klassi valimine aitab teil selleks paremini valmistuda, kuna õppekavas on nende jaoks ette nähtud rohkem tunde.

4. Võimalus lapsepõlve pikendada

Õpilase elu, kes otsustab kooli jääda, kardinaalselt ei muutu. Enamasti ei pea ta kohanema erineva õpetajaskonna ja eluga, kõige rohkem uute klassikaaslastega.

Lisaks tajutakse õpilase staatust erinevalt kui tema staatust õpilane: esimene on sagedamini järeleandmine distsipliini ja enesekorralduse küsimustes. Ja kui lapse eesmärk on kolida teise linna, on tal jäänud veel kaks aastat perega koos olla.

10-11 klassis õppimise miinused

Peamine põhjus, miks õpilased keelduvad gümnaasiumisse minemast, on hirm eksami ees. Siiski on muid ebameeldivaid asju, millega peate silmitsi seisma.

1. Raskused eriklassi üleminekul

Õpilastel, kelle tunnistusel on kolmikud, samuti need, kes on OGE-i halvasti läbinud, võidakse keelata erialaklassi lubamine. Sissepääs on konkursi alusel. reguleeritud piirkondlikud seadused.

Nii on näiteks üheksanda klassi õpilase Danila lütseumis olemas hindamissüsteem, mille kohaselt registreeritakse edetabeli tipus olevad õpilased tehnoloogilise ja humanitaarprofiiliga klassidesse. Valimisel võetakse arvesse palju erinevaid kriteeriume: keskmine punktisumma õppeainetes, võidud olümpiaadidel jne.

Need reeglid kehtivad ainult eriklassidesse liikumisel. Kui üliõpilane nendesse koolitust ei taotle, ei ole tal õigust keelduda vastuvõtmisest.

Õpilane, keda tunnistuse madala keskmise hinde tõttu profiilisuunale ei viidud, peab aga eksami sooritamiseks valmistuma enamasti iseseisvalt. Üldklassi programm ei pruugi anda ainete põhjalikke teadmisi.

Lisaks, ütleb Marina Hortova, palutakse C õpilaste vanematel sageli dokumendid tagasi võtta, et mitte rikkuda asutuse ja õpetajate mainet. See tegevus on ebaseaduslik, kuid seaduste mittetundmise ja soovimatuse tõttu kooli juhtkonnaga vastasseis osaleda peavad mõned tõesti 10. klassi mineku mõttega hüvasti jätma.

2. Igavus ja huvipuudus

Kui uuringud antakse õpilasele, kellel on raskusi ja tal pole soovi ülikooli astuda ja oma elu teaduslike erialadega siduda, siis ehk ei peaks 10.–11.

Esiteks on tal valus õppida matemaatilise analüüsi ja orgaanilise keemia põhimõtteid. Teiseks oleks palju ratsionaalsem kulutada see aeg sellele, mis teda tegelikult huvitab - näiteks õppida õmblema ja kujundama teatrikostüüme või omandama kokakunsti kolledž.

3. Stress eksamiks valmistumisel

Õpetajate ja lapsevanemate ning ühiskonna surve võib üheteistkümnenda klassi õpilaste psüühikale taunitavalt mõjuda. Igal aastal ilmub meedias teateid sellest, kuidas koolilapsed eksamipunktides minestavad ja kehvade eksamitulemuste tõttu isegi enesetapu sooritavad.

17-18-aastastel on raske jääda rahulikuks ja erapooletuks nende ametialase saatuse määrava eksami sooritamisel.

Neile, kes seisavad silmitsi eksamiga pärast ülikooli lõpetamist, on see veidi lihtsam. Sest esiteks on neil juba semestrite lõpus eksamite tegemise kogemus. Teiseks on avatud lähtekoodiga tarkvara diplom kindel edu. Kolledži lõpetajatel on juba haridus ja väljavaated tööhõive, ja läbikukkumine eksamil ei saa neid nii rängalt tabada kui koolilapsi.

Mis on tulemus

Arengusuuna otsustamine pole tõesti lihtne, eriti 15-aastaselt. Aga see on täiesti selge, et asutuse valikul tasub keskenduda üheksanda klassi õpilase õppekavale, soovidele ja võimalustele, mitte stereotüüpidele hariduse kvaliteedi kohta.

Et mõista, kas minna kolledžisse või jääda 10.-11. klassi, tasub teada vastuseid küsimustele:

1. Kas lõpetaja soovib õppida ülikooli või piisab talle ka keskeriharidusest?
2. Kas õpilane on võimeline omandama 10-11 klassi programmi?
3. Kas ta suudab eksamiks hästi valmistuda? Kui hirmutav see eksam tema jaoks on?
4. Millised suhted on õpilasel klassikaaslaste ja õpetajatega? Kas tal ei ole valus olla veel kaks aastat selles meeskonnas?
5. Kui raske saab olema endisel üheksanda klassi õpilasel kohaneda ülikoolis uue keskkonna ja keskkonnaga?
6. Kas koolipoiss hirmutab, et pärast ülikooli hilinemine alates armeed maha põlema?

Tasub meeles pidada, et pole olemas ainulaadselt häid ja halbu viise. Ja isegi kui teismeline mõistab selle käigus, et ta tegi ebaõnnestunud otsuse, saab olukorda alati parandada.