0
views
Kuidas õpetada last lugema. Laste lugema õpetamine - tasuta kursus 4brainilt, koolitus 9 õppetundi, Kuupäev 29.11.2023.
Varia / / December 01, 2023
Iga lapsevanem, kes hoolib oma harmoonilisest, õigest ja terviklikust arengust, mõtleb lugemise tähtsusele ja rollile oma laste elus. Aga kui mõnes peres piisab sellest, kui emad-issid oma lapse lihtsalt lasteaeda või kooli saadavad, nihutades seda, siis ärgu kõlagu valjuhäälselt langeb vastutus kasvatajate ja õpetajate õlgadele, samas kui teistes eelistavad hoolivad vanemad töötada ka oma lastega omapäi.
Selle kursuse teave on mõeldud spetsiaalselt teise kategooria inimestele, sest esimesse kategooriasse kuuluvad inimesed ei otsi tõenäoliselt Internetist asjakohast teavet. Aga jätkame.
Vaatamata suurele soovile õpetada oma kallis laps võimalikult kiiresti lugema, tuleks sellele protsessile läheneda maksimaalset tähelepanu ja ettevaatust, sest siin on peensusi ja nüansse, millest lihtsalt ei saa mööda vaadata silmad. Fakt on see, et vastupidiselt levinud arvamusele, mida varem hakkate koos lapsega lugemise põhitõdesid õppima, seda parem, paljud spetsialistid (neuropatoloogid, lastepsühholoogid jne) on veendunud, et see võib kaasa tuua negatiivseid tagajärgi tulevik. Näiteks muutub varajane lugemaõppimine koos sellega kaasneva nägemissüsteemi enneaegse koormusega sageli lühinägelikkuse ja muude nägemisprobleemide põhjuseks.
Seega on väga oluline teada vähemalt lapse keha kujunemise põhijooni, millal alustada õpetada lapsi lugema ja kuidas määratakse nende valmisolek selleks protsessiks, samuti järgima põhilisi asjakohaseid reeglid Neid põhiküsimusi arutatakse esimeses õppetunnis.
Siin, nagu peaksite aru saama, esitame ainult üldist teavet, sest... sellest piisab täiesti.
Niisiis, alustades raseduse algusest ja lõpetades kolmeaastaselt, esimene beebi aju funktsionaalne blokk, mis vastutab tema kehalise, kognitiivse ja emotsionaalse eest taju.
Kolmest kuni viie kuni kaheksa aastani moodustub aju teine funktsionaalne blokk, mis kontrollib viit meelt - puudutust, maitset, haistmist, kuulmist ja nägemist.
Tuleb meeles pidada, et funktsionaalsete ajuplokkide moodustumine on järjestikune protsess. Iga vanema katse mis tahes etappi "vahele jätta" mõjutab negatiivselt lapse loomulikku arengut, sest selles tehakse ebaloomulikke "kohandusi". Tagajärgede salakavalus seisneb selles, et üsna tõenäoliselt ei anna need tunda kohe, vaid aastate jooksul. Seejärel võib juba küpsel lapsel tekkida probleeme, mis väljenduvad mitte ainult kõnes häired, neuroosid, motoorsed häired jne, aga ka raskustes suhetes teistega inimesed.
Sellest lähtuvalt tuleb teatud kellaajal hakata last lugema õpetama.
Selle kohta, millal võiks hakata last lugema õpetama, on mitu arvamust. Mõned eksperdid usuvad, et teatud töö alustamine, näiteks Domani kaartide näitamine (nendest ja muudest meetoditest räägime teine õppetund), on see võimalik juba pärast lapse kuuekuuseks saamist, samas kui teised usuvad, et kõige parem on alustada 3-4-aastaselt ja just alates kruntvärv. Ühes on aga kõik õpetajad ühel meelel: ükski lugemise õpetamine pole täiesti vastuvõetamatu ja võimatu enne, kui laps on kõneoskused selgeks saanud. Kui umbes 3-4-aastaselt hakkab laps raamatute vastu aktiivset huvi tundma, ei ole mitte ainult võimalik, vaid ka vajalik lugema õppida.
Samuti väärib märkimist, et kui ilmutate trükimaterjalide suhtes rahutust ja ükskõiksust, peaksite enne õppimist aru saama, kuidas äratada lapses lugemishuvi. Seda teemat käsitleme üksikasjalikumalt eraldi tunnis, kuid siiski ütleme, et vanemaid aidatakse selle probleemi lahendamisel uskumatu valik raamatuid, mis paistavad lisaks eredusele ja värvilisusele silma paljude liikuvate elementide ja isegi heli poolest saatel. Tänu sellele muutub lugemine lastele mitte ainult huvitavaks tegevuseks, vaid ka põnevaks mänguks. Algstaadiumis ei ole mis tahes raamat mitte niivõrd teadmiste allikas, vaid viis lugemisprotsessi endaga tutvumiseks.
Jätkates vestlust lapse lugemisvalmiduse teemal, saab selle määrata mitme kriteeriumi alusel:
Kui mõne ülalnimetatu puhul täheldatakse probleeme, peaksite alustama nende kõrvaldamist - kulutage aega põhjuste kallale hetkede keerukus, külastada logopeedi, neuroloogi jne. Kui kõik on korras (või pärast probleemide kõrvaldamist), võite jätkata koolitusega lugemist.
Esitatud küsimus teeb murelikuks võib-olla iga lapsevanema. Ja esimene vastus sellele on traditsiooniline meetod, mis taandub igapäevastele monotoonsetele harjutustele aabitsa lugemisel. Kuid see valik pole eriti tõhus, sest lapsel hakkab peaaegu alati igav, ta väsib kiiresti ja väsib. Lisaks ei õpi ta üldse läbimõeldult lugema. Loomulikult õpib laps mõningaid oskusi ja teadmisi, kuid nimetage seda heaks viisiks sensoorne-emotsionaalne areng, teadmised ümbritsevast maailmast ja oma kohast selles võivad olla väga suured venitus. Muuta protsess põnevaks ja loovaks, et see ärataks lapses huvi, et lugemisoskus saaks tõhusalt omandatud, peate kasutama muid meetodeid (oleme oma kursusel pühendanud sellistele meetoditele eraldi õppetunnid ja praegu me neile ei keskendu tähelepanu).
Enne kui hakkate lugema ja kasutama mingeid meetodeid, peate õppima põhireeglid, millele peaksite oma tegevuses toetuma. Neid võib nimetada kogu selle protsessi aluseks. Kuigi väikesed kõrvalekalded on lubatud, on siiski soovitatav kinni pidada kõigist reeglitest, vastasel juhul omandab laps lugemisoskuse vähem tõhusalt, mida ei tohiks mingil juhul lubada.
Seega, kui kavatsete aidata oma lapsel omandada nii olulise oskuse nagu lugemine, järgige järgmisi reegleid:
Ja esimese õppetunni lõpus soovime ülaltoodud reegleid täiendada veel mõne soovitusega, mis aitavad teil õpetada oma last kiiremini ja paremini lugema.
Teie laps õpib lugema edukamalt, kui järgite järgmist soovituste loendit:
Õpetage oma last lugema armastuse ja nutikusega ning esimeste tulemuste saabumine ei võta kaua aega. Ja järgmises tunnis räägime tänapäeval kõige populaarsematest meetoditest laste lugema õpetamiseks ning räägime lühidalt ka sellest, millest lähtusime esitatud kursuse loomisel.
1. tund. Kõige populaarsemad meetodid laste lugema õpetamiseks
Peaaegu igaüks meist mäletab tänapäeval kuulsat sinist aabitsat, millega õppisime lugema. Kuid aeg möödub ja esitatud tööriist kaotab oma tähtsuse, andes teed laste lugemise õpetamise erimeetoditele. Täna leiate palju selliseid meetodeid, kuid me räägime teile kõige populaarsematest ning toome välja ka nende peamised eelised ja puudused, kui neid on. Muidugi räägime paar sõna aabitsast ja tutvustame ka praktiliste meetodite eeliseid laste lugema õpetamisel, mille kogus sellel kursusel 4Brain meeskond. Aga nagu meil kombeks, räägime kõigest järjekorras.
Alustuseks poleks üleliigne veel kord märkida, et lapsi soovitatakse lugema õpetada mitte varem kui 4-5-aastaselt, kuid see pole välistatud juhtudel, kui lapsed hakkavad seda oskust varem omandama (esimeses osas rääkisime laste lugemisvalmiduse näitajatest õppetund). Autori meetodid, millest me räägime, on mõeldud varajaseks, s.o. laste algharidus.
2. õppetund. Olulisemad punktid laste lugema õpetamisel. Lihtne viis õpetada oma last lugema
Kahes eelmises tunnis vaatlesime laste lugema õpetamise põhitõdesid ja tutvusime selle teema populaarsemate meetoditega. Kuid teoreetilised aspektid sellega ei lõpe, sest lapse lugema õpetamine pole lihtne ülesanne. Loomulikult ei koorma me teid teooriaga üle, vastasel juhul pole kursusest lihtsalt kasu, kuid siiski lubame endal puudutada veel paari sarnast laadi küsimust.
Kui soovite veenduda, et teie lapse lugemisõpe on võimalikult tõhus, peaksite pöörama tähelepanu teatud nüanssidele, millest me allpool räägime. Samuti märgime, et meie pakutavaid soovitusi on praktikas testinud paljud vanemad ja need on näidanud nende tõhusust paljude põlvkondade laste puhul. Vaatamata sellele on need äärmiselt lihtsad ja nende järgimine pole teile keeruline. Lisaks võimaldab see teave vältida kõige levinumaid vigu. See tähendab, et teie beebi suudab varsti eristada tähti, silpe ja sõnu, neid meeles pidada ja õigesti hääldada.
3. õppetund. Ettevalmistused väikestele lugemiseks. Vanuseomadused. Esimesed raamatud. Meetodid ja soovitused
Pidage meeles, et just hiljuti mõtlesite sellele, kuidas aidata oma beebil tema esimesi “beebi” raskusi lahendada – kõristi meisterdamine, sööma õpetamine, potil käimine. Kuid aeg lendab märkamatult ja nüüd on kätte jõudnud aeg, mil beebi saab selgeks esimesed oskused, mis talle täiskasvanueas kasuks tulevad. Ja üks neist on lugemine. Lugema õppimise protsessiks valmistumine on väga oluline, sest... Ainult pädeva integreeritud lähenemisviisiga on selles keerulises, kuid väga huvitavas küsimuses edu tagatud.
Alustuseks puudutame veel kord vanusega seotud omadusi, nimelt: mõelge, mis sellel perioodil erilist toimub 3-7 aastat lapsega, sest sellest sõltuvad nii õppimiseks kasutatavad meetodid kui ka ettevalmistuse peensused.
4. õppetund. Tähestiku õppimine
Üks lugemise aluseid oli läbi aegade tähestiku tundmine. Nagu arvata võib, on vene keele tähtede mitmekesisuse uurimiseks palju meetodeid, kuid mitte kõik pole tõhusad. Lisaks tuleb lapse õpetamisel alati keskenduda psühholoogilistele ja füsioloogilistele iseärasustele. Vanuse aspekt on tähestiku valdamise küsimuses eriti oluline.
Oleme juba maininud, et imikute omadused on 99% juhtudest sellised, et neil on üsna raske keskenduda. Sel põhjusel ei ole 1-2-aastaselt sihipärasel tähestiku õppimisel mõtet (just sellist õppimist mõeldaksegi mis on tulevikus kasulik, kuid loomulikult saate lugemiseks valmistuda) ja õpetajad soovitavad seda alustada alates kolmandast eluaastast vanus. Kuigi peaksite alati ja kõikjal tuginema konkreetse lapse individuaalsetele omadustele, mitte püüdma leida vanusepiiranguid. Järgmisena räägime tähestiku õppimisest erinevas vanuses laste poolt.
5. õppetund. Silpide järgi lugemine
Kui laps on tähestiku selgeks saanud ja olete kindel, et nüüdsest on teave vene keele tähtede kohta tema peas kindlalt juurdunud, on aeg liikuda edasi silpide uurimise juurde. See õppetund on pühendatud spetsiaalselt sellele teemale.
Juhime teie tähelepanu praktilistele soovitustele, mis aitavad teil õpetada beebit silpe lugema, samuti mitmeid tunde koduõppeks, mille eesmärk on parandada lugemisoskust ja võimeid. Alustame soovitustega.
6. õppetund. Tervete sõnade lugemine
Pärast tundide läbimist oskab laps enesekindlalt sõnu lugeda, kuid need kõlavad umbes nii: “ko-te-nok”, “so-ba-ka”, “ig-rush-ka”, “ki-no” jne.. Teisisõnu, laps loeb sõnu, kuid loeb neid silbi kaupa. See on täiesti normaalne, kuid kindlasti peate selle kallal vaeva nägema, sest... alles siis, kui laps hakkab lugema sõnu ja lauseid tervikuna ja kõhklemata võib öelda, et ta õppis tõesti lugema. Lisaks peavad lapsed tervete sõnade lugemise õppimisega samal ajal õppima mõistma loetu tähendust. Nendel teemadel räägime selles tunnis.
Kuid kõigepealt mõistame mõnda väga olulist punkti - kui laps õpib lugema terveid sõnu, on vaja:
7. õppetund. Kiire lugemine
Lugemisoskus on inimese jaoks elus üks olulisemaid ja vajalikumaid oskusi. Ja see väljendub kõige selgemalt siis, kui laps hakkab kooli minema. Lugemisoskusest sõltub info tajumise kiirus ja kvaliteet, aga ka kogu õppeprotsessi edukus üldiselt. Kui laps oskab lugeda raskustega, õpib, kirjutab ja omastab ta materjali väga aeglaselt ning see omakorda mõjutab tema õppeedukust.
Nendel ja paljudel muudel sarnastel põhjustel iga lapsevanem, kes hoolib oma lapsest ja tema edust elus ei pea mitte ainult aitama tal lugema õppida, vaid tegema seda ka võimalikult tõhusalt ja asjatundlikult Võib olla. Mõnevõrra teisiti öeldes on ta kohustatud õpetama lapse õigesti, sisukalt ja kiiresti lugema. Ja meie tänases tunnis tutvustame mitmeid tehnikaid ja harjutusi, mis aitavad teil seda tulemust saavutada.
8. õppetund. Kuidas panna laps lugemisse armuma
Lugemise tähendusest ja piiridest, mida see avab, on juba piisavalt räägitud. Tuletame teile lihtsalt meelde, et inimestel, kes armastavad lugeda, on palju suurem võimalus elus edu saavutada. Ja mõnede psühholoogiliste uuringute kohaselt saavad hästi loetud lapsed koolis paremini hakkama ja nende tõenäosus saada kõrgharidust suureneb märgatavalt võrreldes lastega, kes ei loe armastus.
Kuidas aga veenduda, et teie laps nii lugeda oskab kui ka seda tegevust armastab? Kuidas teha kindlaks, et selle asemel, et veeta lugematuid tunde sotsiaalvõrgustikes või mängida tahvelarvutis, võtab ta kätte raamatu ja veedab sellega aega?
9. õppetund. Laste võõrkeeltes lugemise õpetamine
Lapse vene keele lugemise õpetamine on üks asi. See on loomulikult vajalik; Ilma selleta, nagu öeldakse, pole kusagil. Kuid tänapäeval on üha enam vaja, et inimene oskaks ka mõnda võõrkeelt ja loomulikult eeldab see oskust selles keeles lugeda.
Viimases tunnis vaatleme laste võõrkeeles lugema õpetamise põhitõdesid ja näitena, nagu arvata võib, kasutame inglise keelt. Esiteks on see rahvusvaheline keel, st. see võib olla kasulik igale inimesele elus ja teiseks on selle asjakohasus tingitud arvutitehnoloogia laialdasest kasutamisest. Muide, just seetõttu õpetatakse seda tänapäeval koolides üha enam esimesest klassist peale.
Ja enne kursuse põhiosa juurde asumist soovitame veidi mõelda, miks on lugemisoskus ja laste lugema õpetamine nii oluline.
Subscribe
YOU MIGHT ALSO LIKE