Matemaatika kursused lastele - kursus 799 RUR. SkySmartist, koolitus 1 tund, kuupäev 29. november 2023.
Varia / / December 02, 2023
Tutvume tunni teemaga
- Õpetaja selgitab, millise teemaga õpilane tunnis töötab
Me lahendame probleeme
- Treenime programmiülesannete abil matemaatilisi oskusi ja õpetame teadmisi elus rakendama
Uurime välja kodutööd
- Juhendaja selgitab, millised ülesanded tuleb enne järgmist tundi ise lahendada
Õpetame teid matemaatikat armastama
Usume, et iga laps leiab mingi aine vastu huvi.
Arendame iseseisva töö oskusi
Õpilane õpib tundides matemaatika ülesandeid mõistma ja kiiresti lahendama.
Näitame teile, kuidas mõista, mitte pähe õppida
Meie õpilased ei topi, vaid saavad õpetaja abiga keerulistest teemadest aru.
Moskva Riikliku Pedagoogikaülikooli bakalaureuse- ja magistrikraad, MIREA magister. Õpetajakogemus - 10 aastat
Minu lemmikraamat on Harry Potter ja ma olen selles professor McGonagall. Õpetan teile, kuidas toiminguid numbritega villida, kuidas valemi abil ülesannet koostada ja isegi võrrandi juure pitseerida. Aga seni, kuni sa küsid küsimusi ja teed oma kodutööd!
Ta on matemaatikat õpetanud 5 aastat. Näitab objekti uuest küljest
Minu signatuuriõppe meetod on seostamise kaudu: pärimisreegel arvude ümardamiseks, sõprusreegel erinevate märkidega numbrite jaoks ja palju muud. Vabal ajal mängin malet ja võrkpalli
Ta on matemaatikat õpetanud 2 aastat. Oli vabatahtlik õpetaja heategevusprojektis
Püüan alati leida õpilastega ühist keelt ja võita nende usaldust, olen ühenduses 24/7. Vabal ajal õpin inglise ja saksa keelt, meeldib lugeda, peamiselt inglise klassikat
1. Põhikool
Algklasside matemaatikakursuse alguses õpivad lapsed koos õpetajaga numbreid. Kõigepealt õpivad nad lugema sajani, seejärel õpetab õpetaja neile, kuidas loendada kümneid ja tuhandeid. Samal ajal omandavad õpilased lihtsaid arvutusi. Esiteks tutvustab programm neile arvude liitmist ja lahutamist, seejärel õpivad lapsed lahendama näiteid kahekohaliste arvudega. Alates 3. klassist saavad õpilased tuttavaks korrutamise ja jagamisega, sh. ülejäänud osaga. 4. klassi kursuse lõpuks õpivad lapsed juba kahe- ja kolmekohalisi arve kirjutama, liitma, lahutama, jagama ja korrutama.
Matemaatikakursuse käigus räägib õpetaja lastele, mis on geomeetrilised kujundid. Selle abil õpivad koolilapsed eristama ristkülikut, ruutu, kolmnurka ja ringi. Seejärel proovivad õpilased lahendada esimesi geomeetrilisi ülesandeid: leida kujundi ümbermõõt või küljed.
Teine oluline teema 1.-4. klassi õppekavast on mõõtühikud. Õppetundides saavad kooliõpilased tuttavaks pikkuse, massi ja aja mõõtmisega. Nimelt:
millimeetrit;
sentimeetrit;
detsimeetrid;
meetrit;
kilomeetrid;
grammi;
kilogrammi;
sekundit;
minutit;
tundideks jne.
Lastele mõeldud matemaatika veebikursusel põhikooliõpilasi ootavad materjalid ja teooria õpetavad neile, kuidas üht mõõtühikut teiseks teisendada. Ja neljanda klassi õpilastele mõeldud koolituse lõpus saavad nad rohkem teada pindala mõõtudest: ruutsentimeetrid, meetrid jne. Need teadmised aitavad koolilastel lahendada matemaatika ja geomeetria tekstülesandeid.
Samuti saavad algklassiõpilased kursuse käigus tuttavaks lihtsate võrranditega ja nende lahendamisega.
2. Keskkool
5.–9. klasside kursusel saavad õpilased tuttavaks ühe põhikooli matemaatika põhiteemaga – murdudega. Õpetaja aitab neil mõista, mis on harilikud ja segamurrud ning kuidas nendega tehteid teha. Kooliõpilased õpivad murde taandama samale nimetajale, neid võrdlema, lahutama, liitma, jagama ja korrutama. Pärast seda õpivad lapsed ja teismelised tundma kümnendkohti ja nende omadusi.
Gümnaasiumiõpilased jätkavad geomeetria individuaaltundides 4. klassis alustatu õppimist ja tutvumist uute teemadega. Õpetaja ütleb neile:
millised kolmemõõtmelised kujundid eksisteerivad ja kuidas need erinevad;
kuidas arvutada figuuri mahtu;
kuidas tõestada kahe joonise võrdsust tasapinnal;
kuidas leida kujundite nurki, millised nurgad seal on;
millised omadused on kujunditel?
mis on poolitaja, mediaan, kõrgus ja keskjoon;
mis on joonisele kirjutatud ja kujundi ümber kirjeldatud ringid;
mis on siinus ja koosinus ja palju muud.
Õpilane saab oma oskusi kinnistada ülesannete ja lõbusate kodutööde kaudu, millega oleme täiendanud haridusprogrammi.
Keskkoolis jätkavad lastele ja noorukitele mõeldud matemaatikakursuse õpilased tööd võrranditega, mida nad alustasid eelmistes klassides. Koos õpetajaga uuritakse 1 ja 2 tundmatuga lineaarvõrrandeid ning õpitakse neid graafiliselt lahendama. Pärast seda tutvustab õpetaja neile lineaarvõrrandisüsteeme ja ruutvõrrandisüsteeme. 9. klassi kursuste lõpuks õpivad õpilased joonistama lineaarvõrrandite funktsioone.
3. Keskkool
Gümnaasiumiprogramm hõlmab vähesel määral uusi teemasid ja eelmiste klasside materjalide kordamist, et valmistada õpilasi ette ühtseks riigieksamiks.
Tundides õpivad teismelised trigonomeetria põhitõdesid. Juhendaja ütleb neile, mis on siinus, koosinus, puutuja ja kotangens, ning aitab neil mõista põhilist trigonomeetrilist identiteeti. Pärast seda õpivad õpilased lahendama trigonomeetrilisi võrrandeid ja õpetaja selgitab, kuidas reduktsioonivalemeid meelde jätta ilma neid meelde jätmata.
Järgmisena jätkavad funktsioonide uurimist laste ja noorukite matemaatikakursuse õpilased. Keskkoolis õpitakse joonistama funktsioone siinuste, koosinuste, puutujate ja kotangentidega. Tundide ajal räägib õpetaja teile, kuidas määrata nende funktsioonide perioodilisust ja monotoonsust, samuti leida funktsioonide äärmused, suurimad ja väikseimad väärtused.
Teine oluline teema keskkoolis on stereomeetria. 10. ja 11. klassi õpilased õpivad tundides töötama uute ruumiliste kujunditega ning lahendama ülesandeid, mis on seotud sirgete, nurkade ja tasapindadega ruumis. Õpetaja räägib neile paralleel- ja ristijoontest, tasapindadest ja nendevahelistest nurkadest ning aitab mõista selle teema märke ja teoreeme.
Kursuse eesmärk on arendada laste ruumilist mõtlemist, loogikat, peenmotoorikat ja kujutlusvõimet. See on geomeetriakursuse propedeutika. Kursuse põhitegevuseks on uurimistöö. Igas teemas toimub liikumine praktikast teooriasse, kus lapsed avastavad iseseisvalt teadmisi. Noorematele koolilastele on kõige tõhusam õppimisviis iseseisev avastus läbi praktilise tegevuse. Seetõttu kasutame peaaegu igas tunnis värvilist paberit ja pappi, pliiatseid ja joonlaudu, joonistame, visandame, lõikame ja liimime.
4,4
5 990 ₽