Individuaalsed seansid. Art. Põhikooliõpilastele - kursus on Foxfordist tasuta, koolitus, Kuupäev: 4. detsember 2023.
Varia / / December 08, 2023
Foxford on veebikool 1.–11. klassi õpilastele, õpetajatele ja vanematele. Veebikursustel ja juhendajaga individuaaltundides valmistuvad koolilapsed ühtseks riigieksamiks, ühtseks riigieksamiks, olümpiaadideks ja õpivad kooliaineid. Tunde annavad õpetajad Moskva Riiklikust Ülikoolist, Moskva Füüsika- ja Tehnoloogiainstituudist, Kõrgemast Majanduskoolist ja teistest riigi juhtivatest ülikoolidest.
Õpetajatele toimuvad täiend- ja ametialase ümberõppe kursused ning lastevanematele laste kasvatamise ja arendamise avatud tunnid. Projekt on Skolkovo elanik.
Miks meie?
Meie õpetajad on ühtse riigieksami ja ühtse riigieksami eksperdid, olümpiaadide koostajad ja õpetajad riigi parimatest ülikoolidest.
Meie lõpetajad sisenevad Moskva Riikliku Ülikooli, Kõrgema Majanduskooli, Moskva Füüsika- ja Tehnikainstituudi ning Moskva Riikliku Tehnikaülikooli eelarvesse. N. E. Bauman.
Õppida saab mis tahes seadmest: arvutist, tahvelarvutist, nutitelefonist.
Erinevad koolitusvõimalused: kursused koolilastele ja õpetajatele, individuaalsed juhendajad, minirühmatunnid, kodukool ja eksternõpe.
Mõista keerulisi teemasid
Mitte ainult õppida, vaid ka raskest materjalist aru saada ja kinnistada, et klassiga sammu pidada
Armuge õppimisse
Näitame, et õppimine on lõbus. Lisame tundidesse harjutusi lapsele huvitavatel teemadel.
Arenda oskusi
Loomingulisus, suhtlemisoskus ja loogiline mõtlemine on oskused, millest on tulevikus õpingutes abi
Valmistuge katseteks
Arusaamatust materjalist aru saada ja vajalikke teemasid korrata, et mitte testis segadusse sattuda
Arvesse võetakse ebatavalisi ülesandeid koolimaterjali valdamiseks, kõrgendatud keerukusega ülesandeid. Lisainfot õpitakse matemaatika faktide kohta, mida matemaatika algkursusel alati ei käsitleta. Lapsed tutvuvad loogika, kombinatoorika, ruumisuhetega, õpivad pöörama tähelepanu detailidele. Kodutöö aitab kinnistada omandatud teadmisi ja harjutada uusi probleemide lahendamise meetodeid. Ebatavalised probleemid õpetavad õpilasi arutlema, olema tähelepanelikud ja kasutama probleemide lahendamisel erinevaid lähenemisviise.
4,4
Uurime nendega mitmekohalisi arve, nummerdamist, numbreid ja aritmeetilisi tehteid, jätkame aja, pindala, massi suuruste ja nendevaheliste seoste uurimist. Õpime lahendama kiiruse, aja ja vahemaaga seotud probleeme. Vaatame üle kõikvõimalikud ülesanded, võrrandite lahendamise, liitmise ja korrutamise põhiomadused ning lahendame geomeetrilisi ülesandeid.
4,4
Kursuse aluseks on D.B.Elkonini - V.V.Davõdovi arendav koolitussüsteem. Arendavat õpet mõistetakse kui aktiivtegevuslikku õppimisviisi. Arengukasvatus põhineb mõtlemismehhanismide kujundamisel, mitte mälu ärakasutamisel. Õpilased peavad valdama neid vaimseid operatsioone, mille abil teadmisi omandatakse ja nendega manipuleeritakse. Algklassiõpilase mõtlemise areng vallandab lapses kõige olulisemate isikuomaduste nagu motivatsiooni, algatusvõime, vastutustunde ja iseseisvuse kujunemise. Haridusprotsess on üles ehitatud nii, et selle käigus kogeb laps täielikult kogu kognitiivset tsüklit, omandades seda empiiriliste ja teoreetiliste teadmiste ühtsuses. Seega muutub õpilane klassiruumis pedagoogilise mõju objektist kognitiivse tegevuse subjektiks. Arenguõpetuse tehnoloogia lähtub lapse kognitiivsest huvist, seetõttu annab selline koolitus parima tulemuse iga õpilase arengu algfaasis.
4,4