Individuaalsed programmeerimise tunnid lastele vanuses 7-11 aastat - tasuta kursus Foxfordist, koolitus, Kuupäev: 05.12.2023.
Varia / / December 09, 2023
Foxford on veebikool 1.–11. klassi õpilastele, õpetajatele ja vanematele. Veebikursustel ja juhendajaga individuaaltundides valmistuvad koolilapsed ühtseks riigieksamiks, ühtseks riigieksamiks, olümpiaadideks ja õpivad kooliaineid. Tunde annavad õpetajad Moskva Riiklikust Ülikoolist, Moskva Füüsika- ja Tehnoloogiainstituudist, Kõrgemast Majanduskoolist ja teistest riigi juhtivatest ülikoolidest.
Õpetajatele toimuvad täiend- ja ametialase ümberõppe kursused ning lastevanematele laste kasvatamise ja arendamise avatud tunnid. Projekt on Skolkovo elanik.
Miks meie?
Meie õpetajad on ühtse riigieksami ja ühtse riigieksami eksperdid, olümpiaadide koostajad ja õpetajad riigi parimatest ülikoolidest.
Meie lõpetajad sisenevad Moskva Riikliku Ülikooli, Kõrgema Majanduskooli, Moskva Füüsika- ja Tehnikainstituudi ning Moskva Riikliku Tehnikaülikooli eelarvesse. N. E. Bauman.
Õppida saab mis tahes seadmest: arvutist, tahvelarvutist, nutitelefonist.
Erinevad koolitusvõimalused: kursused koolilastele ja õpetajatele, individuaalsed juhendajad, minirühmatunnid, kodukool ja eksternõpe.
Minu õpilased astuvad edukalt tippkoolidesse, sealhulgas National Research University Higher School of Economics'i lütseumi, 57, 1567, 1329. Ma õpetan matemaatikat välisprogrammide järgi – Iisraeli, Singapuri, Hiina, Gruusia, Kasahstani ja Ameerika koolides. Töötan kakskeelsetega ja olen õpetanud õpilasi Itaaliast, Hispaaniast, Austriast, Poolast ja Prantsusmaalt. Õpetan ka programmeerimiskeeli, sh Pascal, Basic ja Scratch, ning õpetan algklassides algoritme. Olen diplomeeritud robootikaõpetaja ja tunnen religioossete kultuuride ja ilmaliku eetika (õigeusu) põhialuseid. Minu peamine huviala on laste loogilise mõtlemise arendamine. Usun, et loogika muudab lihtsamaks mitte ainult tehniliste, vaid ka humanitaarprobleemide lahendamise. Õppemeetodite individuaalsel valikul on abiks magistrikraad, matemaatika ja IKT valdkonna nooremate kooliõpilaste arengu pedagoogilise toe suund ning kogemused. Järgin õppetöö korraldamisel aktiivsuse ja järjepidevuse põhimõtteid, eesmärgid ja meetodid määran kindlaks koos õpilase ja vanematega.
- Tegevusmeetod ja mängu lähenemine. Rakendan minimaxi põhimõtet. Dialoog tunnis ja interaktiivsed lõbusad ülesanded.
- Vahetan tegevusi ja kasutan tundides pilkupüüdvaid värvilisi materjale. Me ei õpi reegleid pähe.
- Õpilane ise avastab teadmised läbi loogika. Tulemus: materjali sügav assimilatsioon, õppimine uurima, olema julge ja mõtlema väljaspool kasti.
Viin tunde läbi koolilastega. Ootan igale uuele õpilasele individuaalset lähenemist, arvestades tema iseärasusi ja kliendi soove. Esimeses proovitunnis püüan luua usaldusliku kontakti, leida õpilasega ühist keelt, võita tema usaldust ja lugupidamist ning uskuda oma võimetesse. Olen kindel, et tunnid on tulemuslikud, kui need toimuvad sõbralikus ja positiivses õhkkonnas.
- Seostun ainega, kasutades õpilase lemmikhuve
- Oma koolituse ehitan üles Pythoni programmeerimiskeele ja visuaalplokkide programmeerimiskeskkonna Scratch õppimisele.
- Projekti meetod
Kaks haridust: humanitaar- ja tehniline. Õpetan peast arvutamist, tasakaalustamisoskusi, samuti programmeerimist, matemaatikat ja kooliks ettevalmistust. Viimased 4 aastat olen spetsialiseerunud laste fundamentaalsete kognitiivsete oskuste kujundamisele, mis väljenduvad keskendumisvõime ja “matemaatilise intelligentsuse” arendamisel vastavalt G. Gardner. Õpetamisest vabal ajal programmeerin tehisintellekti süsteeme (Data Scientist, Deep Learning).
- Esmalt reflekteerime koos õpilasega materjali üle, seejärel provotseerin teda selgitama, kuidas ülesannet täita.
- Arendame välja paindliku lähenemise probleemide lahendamisele mänguliselt
- Kasutan aktiivse jutuvestmise meetodit, mille tulemusena koostab õpilane ise loo, mis illustreerib meie uuritavaid mustreid
Mõista keerulisi teemasid
Mitte ainult õppida, vaid ka raskest materjalist aru saada ja kinnistada, et klassiga sammu pidada
Armuge õppimisse
Näitame, et õppimine on lõbus. Lisame tundidesse harjutusi lapsele huvitavatel teemadel.
Arenda oskusi
Loomingulisus, suhtlemisoskus ja loogiline mõtlemine on oskused, millest on tulevikus õpingutes abi
Valmistuge katseteks
Arusaamatust materjalist aru saada ja vajalikke teemasid korrata, et mitte testis segadusse sattuda
Kursus “Programmeerimise ja algoritmide alused” koos haridusplatvormiga “Codwards” on suunatud digioskuste kujundamine, algoritmilise mõtlemise arendamine ja programmeerimise aluste õppimine lastele alates 6 aastat. Õpilastelt ei nõuta eriteadmisi, nad saavad kõik vajaliku kursuse edukaks läbimiseks. õppeprotsess ning platvorm ise on kujundatud nii, et see oleks võimalikult mugav ja arusaadav kõik.
4,3