Kuidas õpetada oma teismeline saavutada soovitud: müüdid ja tõde eesmärkide seadmine

Seada eesmärke ja nende saavutamiseks ei õpetata koolides ja ülikoolides. Vanemad ise on selgitada lapsele, miks see on oluline ja kuidas saavutada soovitud. Allpool - näitlik skeem, kuidas rääkida oma teismeliste umbes eesmärke, samuti lihtne ja kasulik harjutus, mis aitab tal saada otstarbeka.

mütoloogia

Mitte kõik nad ütlevad umbes eesmärgil, ei saa usaldada. Me mõistame, mis on väljamõeldis ja mis on tõsi.

Müüt № 1. "Tulemused on võimalik saavutada ilma eesmärgid"

Eesmärk - see on nagu laternat öösel. Winding ja komistamine, on võimalik jõuda soovitud asukohta. Aga see ei ole täpne. Ja laterna kroonib Sel viisil on kiirem ja palju lihtsam. Eesmärgid mitte ainult ei anna õiges suunas, kuid ka inspireerida liikumist edasi.

Müüt № 2. "Et seadnud eesmärgiks, peate põhjus"

See, kuidas inimesed, kes alguses uus elu Ta kavatseb alates 1. jaanuarist 1. septembril või halvimal juhul järgmisel esmaspäeval. Kõik need stereotüübid. Nendel perioodidel elu, ja nii päris probleemideta, nii "ilus" kuupäev ei ole parim aeg suuri muutusi. Ärge oodake eriline täna - täiuslik päev ta.

Müüt № 3. "Kõik on kõike ise teha"

Eesmärgid - üksikküsimustes, kuid see ei tähenda, et sa ei saa loota abi. Aidates keegi, kes teab täpselt, kus ta saab olema palju parem kui see, kes elab kahtlusi või ilma soov midagi saavutada. Õpetajad, sõbrad, sugulased - kõik, kes on elus teismeline - kindlasti valmis abi ja toetust.

tõde

Tõsi number 1. "Eesmärgid on olulised"

Eesmärgid - see on võimalus teismelistele näidata end tulevikus mõista, ta unistab elust. See arusaam aitab hoida meelerahuSee parandab füüsilist ja emotsionaalset seisundit ja viib edu. Kindlasti oma naabruskonnas on mees, kes on saavutanud midagi olulist. Julgustage nooruk temaga rääkida. Edukad inimesed saavad öelda, kuidas ta esimest korda seadnud eesmärgiks, nagu poole kõndis tema unistus, kuid samal ajal jagada nõuandeid ja toetust.

Tõde number 2. "Mitte kõik seatud eesmärgid"

Vastavalt teadusuuringute, eesmärgiks on ainult kolm välja 100 inimest. Ja isegi need kolm väravat sageli abstraktne ja ei ole ajavahemikul. Võibolla see on põhjus, miks mõned õnnestub. Ei ole vaja keskenduda kõige rohkem.

Tõde number 3. "On väga motiveeritud ja igaüks saab"

Visadus - see on sama oskust nagu võime lugeda, kirjutada ega lugeda. Alates teen võtab vaid soov kapten seda, samuti meetmeid. Ta võib alustada õige see minut, see on esimene ülesanne:

• Olgu teismeline kajastavad, mida ta tahab teha seda, mida ta soovib saavutada.
• Siis lase rekord mõtteid sülearvuti või paberile.
• Sa pead otsima oma sülearvuti iga päev või riputada lehe nähtavale kohale.

See tegi kolm esimest sammu mõttes eesmärgil. Jääb koostada tegevuskava ja kinni pidada kuni saavutatakse soovitud.

Mis on "eesmärk trepp" ja kuidas ronida

Küsige teen ette kujutada redelit. Ülaosas on oodanud unistus. Et saada seda, mida pead ronida samme ja iga samm - väike sihtmärk teel suur unistus. See on sisuliselt "redel eesmärk."

Konstrueerida "redel", järgmisi samme tuleb teha.

Step One. valima

Alguses sa pead otsustama, mida sa tahad saavutada esimene koht. Olgu see ei ole liiga pikaajaline eesmärk, et rong, usalda ja inspireeritud esimesi tulemusi. Meie näites selle eesmärgi kõlab "leida koht koolitus."

Teine etapp. nõuetekohaselt vormistatud

Eesmärk peaks olema:

• betoon ( "saada viie aasta eksami algebra" ja mitte "õppida algebra");
• mõõdetavad (see peaks olema selge, mida ja kui palju on vaja teha: näiteks saada viie, loe viis raamatut, joosta kümme kilomeetrit);
• saavutatav (peate realistlikult hinnata nende tugevust: saada Hollywoodi näitleja on ebatõenäoline, et õnnestub aastaks);
• oluline (teismeline peaks kuulama ise, kui ta tõesti tahab seda teha või kas ta tuli mõjul sõbrad, lemmik programmi või filmi);
• on tulemuste perioodi (st vajadust alati määrata tähtaja, mille sa pead, et saavutada soovitud).

Kui soov neid kriteeriume täita, võite jätkata kolmanda etapi. Vastasel juhul peate sõnastada eesmärk. Siin on näide.

Kolmas samm. Otsustada, milliseid meetmeid

Küsige teen vastata küsimusele: "Mida tuleks teha, et saavutada soovitud?" Me räägime väikeste sammudega, mis aitab jõuda tippu trepid. See on parem tulla nii palju samme ja salvestada need tegevused veerg paberileht. See võib olla kõne kellelegi, abitaotluse, õppematerjali, täiendava klassi, juhtida mõned oskus.

Samm neli. Täitke kõik "sammud"

Aastal tulemuseks tegevuskava on vaja kustutada duplikaatide ja objekte, mis tunduvad olevat kasutu. Siis kirjutada ülejäänud punktid plaani loogilises järjekorras. Näiteks selleks, et saada top viis kontrolli, peate:

• küsi õpetaja, mida saab kontrolli;
• loe peatükki raamatust asjakohaste teemade;
• läbi materjali Tunni
• lahendada mõistatusi;
• läbida tava test;
• küsi keegi, et kontrollida oma teadmisi.

Pikkus "redel sihtmärgid" sõltub keerukusest sihtmärk. Mis raskendab, seda rohkem punkte.

Samm Viis. määrata aeg

Eesmärgiks jääb unistus kui sa ei määrata konkreetse aja jooksul. Kõik, mida vaja - lisatakse iga "samm" kuupäeva, milleks on kavas täita teatud ülesannet.

Samm Six. alustada ronida

On väga esimene "step" pääseb täna. Seejuures kõige lihtne tegevus tugevdab teen tunne peas, "Ma ei!". Sa ei tohiks lükata homseni või esmaspäeval, mida saab teha nüüd.

On soovitav, et "redel" hoida alati enne oma silmad. Nii teen meelde, kuhu ta läheb, ja teate, kui kaldub kava.

Tuginedes raamatu avaldamise MÜÜT "Mida sa tegelikult tahad?".

paber raamatE-raamat