Nagu digitaalajastul muutub meie võime lugeda
Raamatud / / December 19, 2019
Ära öelda sõna
Kanada kirjanik ja esseist Alberto Mangueli (Alberto Mangueli) oma raamatus "Ajalugu lugemine"Kirjeldab silmapaistva muutuse inimteadvuse, mis leidis aset ligikaudu X sajandil AD. See oli siis, et see oli ajastu lugemist ise. Enne seda, inimesed ainult ette lugeda täna, me arvame, et jõhkrus, kuid minevikus oli see tavaline.
Kui Augustinus tuli tema õpetaja ja nägi Ambrose 384, üks loeb vaikides, ta oli rabatud. Silent lugemisel oli ilmutus mees, ütleb Alberto Mangueli. Ta kirjutab:
Lugeja on lõpuks võimalik piiramatu suhtlemise raamat ja sõnad. Läinud vaja kulutada aega hääldus. Nüüd sõna olemas siseruumis: mahajäetud või vaevu alanud, on teadvusel või ainult pool hääldamine, nad tundsid lugeda mõtteid, kontrollitakse uued väärtused ja võrreldes teiste mõisted.
lugemine ise heitmiseks vabanemist meeles: saate nüüd kajastada, meeles pidada, et uurida ja võrrelda. Kognitiivne teadlane Marianne Woolf (Maryanne Wolf) nimetab seda "kingitust saladus arusaam ajast." Kui "lugemist aju" on võimeline automaatselt töödelda tähed "mõtlemine aju" (või "I") väljaspool tähed, arendada ennast ja kultuuri valdkonnas, kus ta elab.
Internet rikud meid kõiki
Pärast tuhandeid aastaid on tulnud uus ajastu lugemiseks ja kriitilise teadlased tõsiselt karta, et see funktsioon on meeles olla ohus. Internet on täis informatsiooni ja sotsiaalse meedia tõmbaks meid ähvardab purustada sisemise lugemise oskus. Ajakirjanik Nicholas Carr (Nicholas Carr) nõuab see pinnapealne, viidates lakkamatu viskamine üks juhuslikult lugeda asjaolu, et teise. Ta ütleb, et lõpmatu põnev müra Network ähvardab meie tõelise olemise.
Üks suurimaid ohte meie ees - on automaatika tööd meie meeles ja et oleme andnud üle meelt ja mälestused voolata elektroonilise süsteemi. See on aeglane erosioon meie inimkonna ja inimkonna üldiselt.
Ei ole kahtlust, et digitaalne tehnoloogia vaidlustada meie meeles lugeja, luua täiendavaid probleeme temaga. Aga kui me vaatame seda küsimust seisukohast ajalugu, võib öelda, et probleem on veidi erinev. Lugemine digitaalse meedia - kahe teraga mõõk, mitte üheselt mõistetav paha.
Kui see lugemine on "halb", võrgu muudab meid mõtlematu klikke olendid lõputult skaneerimise silmis meie RSS feed. Kui see lugemine on kõrge kvaliteediga, see annab suure potentsiaali laiendamine ja arendamine kaemus ruumi - sama, mis ilmus kui oleme õppinud lugema liigutamata huuli.
Leiutis rattad
Skeptikud öelda, et Internet on muutnud meie meeles lasciviously. Aga tundub, olime alati selline.
Tehnoloogia Hirm ei ole midagi uut. V sajandil eKr, Socrates oli mures, et nõrgendab inimese mälu ja hävitab võime otsustamise. Marianne Woolf usub, et on juhtunud vastupidine. Lugedes kirjutanud mees suutis õppida uusi oskusi ja laiendada oma võimalusi. Visuaalne ajukoor on loonud võrgustiku rakkudes, mis võivad tunda tähti peaaegu koheselt.
Protsess sai tõhusamaks pärast loote neid võrke fonoloogiline ja semantiliste valdkondade cortex. Selle koormuse osvobodilic mujal aju, mis olid nüüd hõivatud kokkuklapitavad lugeda märke arvesse lausete, lugusid ja ideid maailmas. Me võime ei mäleta sõna-sõnalt ridade "Ilias"Aga võimalik elustada mälu mõistus ja järeldada, et milline oli vana mees, ja millised on tema järeltulijad.
Internet ehk muudab meie meelt lasciviously. Aga tundub, et me alati olnud: kiire pilk ajaloo raamatuid ja lugemist ainult kinnitab seda.
Täna, kui me loeme, meie silmad ei liigu rangelt eeskujul. Me pigem oleme vahele läbi teksti väikeste hüppeid teha lühikesi pause. Kas see on alati olnud?
Kuna leiutise papüürus 3000-ndate BC umbes 300 AD, enamik dokumente olid kirjutatud kerib. Nad pidid olema paigutatud ühe käega keerates teksti lugeda. Väga lineaarne, eks?
Siis tuli raamat, mille peamine eelis on võimalus hüpata ühest kohast teise, peatükist peatükki (ptk sisu ilmus esimest sajandit meie ajastu). Seega suutsime liikuda teksti lugemisel tõlgendada, ja siis - ääremärkus ja järjehoidjaid.
Ajastul printimise mittelineaarse lugemisel toetust leidnud omamoodi analoog Internet XVI sajandi - raamat ratast. Tema leiutas itaalia insener Agostino Ramelli (Agostino Ramelli) 1588. Ümarlaud võimaldab lugejatel hoida palju avatud raamatute samal pinnal ja lülitage ühest teksti teise, pöörates lihtsalt laua.
Kahjuks raamatu ratta oli haruldus Euroopa raamatukogudes. Siiski on võimalik aru saada, et pidev lugemine - algusest kuni lõpuni raamatu - mitte tingimata.
Ei ole midagi uut päikese all
Kvaliteet kaasaegse meedia probleemiks lugemist pidada teatud järjekorras. number teave muutub veelgi keerulisemaks küsimus. Aga see kõik on midagi uut. Lugejad on tekkinud sarnased probleemid. Gutenberg trükitud Piibli 1455 ja rohkem kui 27 000 nimetust raamatuid kokku 10 miljonit eksemplari vabastati enne 1500. Viige trükitud tekste loonud lugemisel avaliku ja muutis kuidas inimesed lugeda.
Saksa ajaloolane Rolf Engelsing (Rolf Engelsing) väidab, et lugemine revolutsioon toimus hilja XVIII sajandil. Kuni selle hetkeni lugeja on tüüpiline Euroopa omandis mitu raamatut: Piibel, almanahh, võib See on töö lemmik kirjanik - ja neid lugeda ikka ja jälle, sügaval tema enda tembeldamine teadvuse.
Kui XVIII sajandi eurooplaste hakkas lugema igasuguseid tekste korraga, ja seejärel liikuda edasi järgmisele materjali. Tänu sellele voolu trükitud tekste saime valgustusaegse, Romantism, Ameerika ja Prantsuse revolutsioon.
Paber või ekraani?
Uuringud on näidanud, et inimesed, kes lugeda teksti ekraanil, salvestamiseks ja taasesitamiseks see hullem kui need, kes lugeda teksti paberile. Kuid uuringud 2011. Rakefetom Ackerman (Rakefet Ackerman) ja Goldsmith Morris (Morris Goldsmith), näitavad: probleem võib olla, et inimesed panevad supp liiga palju lootust, et nad lihtsalt ei saa õigustada.
Teadlased on märganud, et paber sobib kõige paremini läbimõeldud lugemise ja õppimise. Ekraan on lihtsalt täiuslik vaatamise väike tekst: uudised, sõnumid, e-kirju, märkmeid. Kui paluti õpilastel lugeda teksti ekraanil, nad tegid seda kiiremini kui need, kes lugeda paberile. Aga nad ei hoomata ja hullem mõista materjali.
Huvitav, ja kui paluti õpilastel lugeda ekraanilt nagu aeglaselt, nagu oleks see raamat tulemused oleks muutunud? Tööpakkumised Saksa õpetaja Johannes Naumann (Johannes Naumann) ütleb meile midagi. Teadlane küsis keskkooli õpilased leida mõningaid andmeid internetis. Need, kes regulaarselt kasutavad võrgu koolituse, mis on eeldatavasti raske tekste ja kasulik fakteHakkama ülesanne parem kui need, kes on Internetis üldiselt ma kirjutan kirju ja istus jututuba.
Mõned autorid kasutavad juba võimu digitaalse meedia endast rääkima ja jagada teavet uusi võimalusi. Üks neist uusi 90-aastane sai nimeks hüperteksti: teksti on jagatud üksused, mis on omavahel ühendatud sidemete ja moodustavad puu struktuuri.
Tehniliselt Internet ise - on ka hüperteksti, kuid sagedamini kasutatakse seda mõistet seoses üksikute teoste süsteemi lingid sees.
Mõju hüperteksti lugedes aju, nagu te võite arvata, see läheb päris palju tähelepanu teadlased. 2005. psühholoogid Diana De Stefano (Diana DeStefano) ja Jo-Anne Lefebvre (Jo-Anne Lefevre) analüüsitud 38 uuringud hüperteksti. Nende eesmärk oli hinnata kognitiivseid koormus, mis on loodud hüperteksti.
Teadlased jõudsid järeldusele: mees on tõesti raske Wade kaudu teksti otsing linke hinnata iga neist ja valida õige. Carr kasutada selle tulemuse kinnituseks oma ideid: Internet teeb meist rumalamad.
Tegelikult järeldusi De Stefano ja Lefebvre ei saa käsitleda unikaalne. 1996. aastal Michael Wenger (Michael Wenger) ja David Payne (David Payne) läbi uuringu, mis kinnitab koormuse lugedes hüperteksti ei ole palju rohkem kui puhul lineaarne tekst. Nii esimese ja teise akadeemilise töö näitab, et hüperteksti tajutakse ja paremini meelde.
Lisaks suhtlemist hüperteksti toob lõbus - ei ilmne, kuid oluline järeldus.
2008. aastal Tal Yarkoni (Tal Yarkoni), Nicole Speer (Nicole Speer) ja Jeffrey Sachs (Jeffrey Zack) läbi uuringu, mille jooksul anti isikutele kaks teksti lugeda, kui nad ise vaatasid ajutegevust kasutades funktsionaalset MR. Üks tekstid lihtsalt tavalised poisid kirjeldatud päeval. Teistes ettepanekud olid segatud.
Siin on üks näide sellisest lugu:
Proua Kask ütles meeldivat häält: "Raymond, vannis ja siis võid minna magama." Raymond märkas kohe seda ja küsis uudishimulikult: "Kas mu kõrgus - neli jalga?" Ta tõusis püsti ja jooksis aeglaselt tema poole jooksmine.
MRI on aidanud teha järgmised järeldused... Mees on kindel idee, kuidas asjad lähevad normaalselt. Aga niipea, kui ta seisab silmitsi teksti, mis pakub segada ja storyline välimus imelik, ta pidi loobuma tavaline mõttelaadi. Selle tõttu mängida sellist teksti palju keerulisem. Teiselt poolt, teksti pakub segatud välimus palju huvitavam kui tavaliselt.
Mõista - see on oluline. Samas on vaja naudib lugemist. Marianne Woolf märkmed: limbilise süsteemi aju vastutab emotsioonide, mis tulevad mängu nii kiiresti kui me õpime loe ladusalt ja mina. See tekitab tunde rõõm, vastikus, hirm ja ärevus, sundides ikka ja jälle tagasi tulla lugu või romaan. Need, kes loovad kaasaegse digitaalse romaanid teada.
Digitaaltehnoloogia romantika
Pole juhus, et paljud parima digitaalse tekstide üle vormis mäng, kus lugeja on vastamisi fantaasiamaailma, lahendada mõistatusi ja väljakutseid, sageli uskumatult keeruline.
Need tekstid on tegelikult rünnata meie mõtetes, vaidlustada teda. Võttes seda, saame väga hea meel, et on raske asendada midagi.
Uue põlvkonna digitaalse kirjanikud töö aluseks videomängud täielikult kasutada oma interaktiivsed. uudne PRY - täielik näide sellest, kuidas digitaalne meedia võib mängida inimese teadvuse. Hoolib.
Lugu mehest, kes koju pärast Lahesõda, kujunevast enne meid lint arutelu mineviku ja oleviku, esindatud kujul fotod, videod ja helisalvestused. In PRY kasutada kasutajaliides, mis võimaldab teil täielikult sukeldu lugu. Pole ime, et kui sa loed PRY (või mängida seda), oma aju ei ole väga palju ja valmis seda kogemust. Olete oodatud kogeda vahetu, mis toimub, suhelda kirjutatud kasutada oma keha mitte ainult pöörata uus lehekülg, vaid ka jätkata arengut plot. Alguses sa tunda elevust: äkki midagi valesti? äkki jäta midagi? Hiljem aga tunned, kuidas aju kohaneb uue, kuigi ebatavaline teksti.
Hind: 229 rubla
Muidugi, Internet - see ei ole PRY romaan. Aga lugemine ajalugu näitab, et see, mida me kogeme nüüd, võib-olla ei ole lõplik stsenaarium. See on rohkem nagu vahepealset, tihendatud kevadel.
Mida kiiremini ja oleme tähelepanematu lugenud, Seda tõenäolisem, et hakkame mõtlematult klikke ja hüpata teksti teksti inimest. Ehk peaksime püüdma sukelduda teksti? Hoomata ettepaneku on nii kena.
Me elame ajastul digitaalse kultuuri. Me peame olema valvsad, tähelepanelikumad, Savvy. Aga see on oluline mitte kaotada võime ime, et imetleda ja nautida. Me peame armastama iseennast. Seejärel digitaalse lugemine aitab laiendada juba suur maailm isiku.