Kuidas juhtida sünopsis ja miks see on vajalik

Selgub, ei pruugi teha märkmeid ainult sõnad. Võite kasutada ja pilte. Kui õpilane mäletab, mida arutati klassi ja joonised sülearvuti lihtsalt teda aidata ütle uue materjali, seega nad edasi soovitud teavet. Kui kombineerida sõnu muster mälu materjali efektiivsus on oluliselt suurenenud.

Paljud lapsed õppetunnid sülearvutid mitte ainult kirjutada, vaid ka juhtida. Mida autsaider välja näeb võtmiseks või kogumik veider kuju, lapsele võib olla suureks abiks mäleta materjali. On raske seletada (eriti kui teil on väike, kuid eespool sa ripub õpetaja), kuid lihtne kontrollida.

Kui õpilane mäletab, mida arutati klassi ja izrisoval valdkonnas ainult aidata tal öelda uut materjali, see tähendab, et need kritseldistega soovitud edasi teavet.

Arvud on efektiivsed mitte ainult lastele. Proovi kohaldada visandid aasta konverentside, koosolekute, grupi arutelusid. Kombineeri sõnad ja visuaalse märgib korraldada ja kirjutada, mida teie kolleegid ütlevad. See teeb sündmuse materiaalse nähtav iga osaleja. Need märkmed aidata kolleegidel jätkuvalt keskenduma jätkuvalt edasi liikuda, et parandada oma ideid.

Simple sõnu ja pilte aitavad meil selgemalt näha seost saadud teabekatkendeid.

Võib-olla peaksime õpetama oma lastele (ja ise liiga) ei salvesta uut teavet ja visandada seda?

Õpilased on vale märgib

Kui õpilased ütle, kuidas teha märkmeid, on põhirõhk teise inimese võime siis vaadata sülearvuti ja mõista, mida oli kirjutatud. Aga selline lähenemine ei ole tegelikult tõsi. Esiteks, see on praktiliselt võimatu kiiresti ja täpselt teha märkmeid, nii et nad on arusaadav autsaider. Teiseks, see ei ole parim viis mõista ja meeles pidada uut teavet.

Kõige olulisem funktsioon abstraktne - aidata õpilasel meeles pidada, et mida öeldakse loeng. On loogiline, et üliõpilastel ja õpilastel peaks olema lubatud kirjutada märkmeid, kui nad on mugavad, ja nii, et on kirjutatud mõtestada autori.

Pole tähtis, mida õpetaja on mõtlemine: kui õpilane on võimeline mängima uut materjali, kasutades vaid suunava enda kokkuvõtte, see on hästi teostab salvestamist.

Mõned inimesed on hästi kursis, mida kirjutada ise, kuid ei pruugi põhjustada märgib ainult sõnad. Joonised ja abstraktne kompositsioon - kaardistada aju, mis püüab ühendada uut teavet ühte lahutamatud veebis. Kui te vaatate lühikokkuvõtte saate mäleta miks infoplokkides paigutatud lihtsalt nii, mis oli põhjus, miks selline otsus.

Science võtmine

On palju uuringuid selle kohta, kuidas see peaks toimuma ja kuidas abstraktne visuaalne keel mõjutab meie märkmeid. Mõned neist võivad üllatab ootamatuid tulemusi.

Näiteks üks töödePam A. Mueller, Daniel M. Oppenheimer.Pliiats on võimsam kui klaviatuuri. Eelised kirjapaber Üle Laptop märkmeid. ütleb, et käsitsi kirjutatud Märkused töö palju parem kui teha arvuti. Kui kontuur on läbi käsitsi, inimene õpib kõige paremini ja mäletab teavet. Vaatamata sellele, et digitaalne märgib tavaliselt korrata õpetaja ütles sõna-sõnalt, siis kahjustab teabe salvestamist.

Kui õpilane kirjutab lühiiseloomustus küljest ta üritab parafraseerides kõnes, lõigatud ja märkige see nii kiiresti ja tõhusalt jäädvustada teavet. See aitab läbi mõelda ja analüüsida uut materjali peaaegu kohe.

Teine uuringJeffrey D. Wammes, Melissa E. Meade, Myra A. Fernandes.Drawing Tagajärg: tõendeid usaldusväärse ja realistliku Memory Kasu Tasuta Meenuta. See näitas, et inimesed, kes kiiresti luua lihtsaid jooniseid, suudavad paremini mäletan sõnu kui inimesed, kes lihtsalt kirjutada neid veerus või üritavad meelde peast. Kvaliteet muster seega ei ole väärtust. Chetyrohsekundnogo eskiis oli piisavalt meeles pidada. On ilmselge, et me ei peaks olema Leonardo da VinciKasutada piltide kokkuvõtte.

Visual kokkuvõtte võtab parim Nende kahe uuringu. Õpilased kasutavad kombinatsiooni sõnad ja pildid kiiresti töödelda teavet, mida nad on kuulnud, et võtta sellest ainult kõige olulisemad ja jäädvustada paberil.

Kuidas teha märkmeid abiga joonised?

• Pöörake sülearvuti 90 kraadi: nii et paberi suund oli maastiku asemel portree.
• Kombineeri joonistus sõnadega, kirjutada, mida ta kuulis oma tõlgendust.
• Asetage teabeüksust nii, et sa seda kompositsiooni on tähendus.
• Joonista lihtsad kujundid, ei pea suure kunsti.
• Teie kokkuvõtte peaks olema selge teile. Arvamus kõrvalised küsimused.

Sa ei pruugi sel viisil teha märkmeid või märkmeid. Aga neile, kes on sõna otseses mõttes uppumine massiivi ja jooned, seega ei mäleta midagi, ja kannatab suur hulk teavet, võib olla üks võimalus. Arvud sünopsis - hea võimalus suhelda andmed ja välismaailmaga.