5 müüti elu, mis on õpetanud gümnaasiumid

Olgem ausad: peale mõne hea sõbra mitmeid huvitavaid kontakte, üliõpilane isikute ja võimet teha hällid märkmeid riikliku haridussüsteemi ei See annab. Sa veeta aastat kolledži 4-5-6 - ja minema koos diplomi ühe käega ja vastuvõtva kott illusioonid ja ebarealistlikud ootused - muu. Lucky kui teil on lõpuks aasta või kaks, sest seal on töö (muidu näed ebareaalselt kõrged konkurentsi tööturul ja võimetus lahendada arvesse rohkem või vähem korralik koht, kui sa lähed linna vallutada üks miljon või kapitali oma / välisriigis). Teaduskonna meie ülikoolide harjumus "veenvalt" pähe õpilast kamp teooria, et 90% kunagi kuhugi rakendada + ka "pakkumise" 5 kahjulike müüdid, mis on midagi pistmist tegelikkusega.

"Enamik õpilasi saavutada paremaid tulemusi": See müüt töötab rohkem või vähem, kuni hakatakse hindama oma zachetke. Seinte taga ülikoolid, ta ei tähenda midagi. Tead, kus oli 4 out of 5 parimat õpilast meie muidugi aasta või kaks pärast vabanemist kohtunike? See on õige - ilma tööta. Neist 5 inimest ainult 1 (kui ma ei eksi) on praegu käsil eriala. Nr korrelatsioon "viis" (või "100 punkti", nagu juhtus meie keskkooli) ja edukas elu väljaspool "alma materi" ei ole olemas. On ainult seost püsivust, võime kasutada kasuks ise, isegi ebasoodne olukord ja asjaolud elu - kuid mitte elu ja oma "tööraamat".

"Mida kauem inimene töötab - mida rohkem oma kogemusi ja pädevust": see müüt ehitatud kogu bürokraatlik süsteem SRÜ + peaaegu kõik meie haridussüsteem. Kuhu minna, siis alati tekib "Tädi 40-50", mis ei ole enam esimese viie aasta jooksul istub toolil, ei suuda 2013. aastal oli kasutada arvutit - kuid samal ajal peetakse "väärtuslik töötaja" või "kogenud õpetaja", kuna see on juba 15-20 aastat siin See toimib. Samal ajal, I (ja ma arvan, sa ka) on vähemalt tosin sõbrad ja tuttavad, kes oma aastat 20-25-28 on oskused, teadmisi ja ideid, iga 5 suuremad on "tädid" oma 60 (ja paljud neist on töötanud 5 aastat mitmed suured ettevõtted, ametite ja start-ups, saada kogemusi ja teadmisi oma 15 aastat "istub" juhatusel ei saanud "kogenud" ametlik ja õpetaja ja teoreetik). Sa ikka tahad õppida teadmisi inimestele, kes viivitavad sama õpik 10 aastat?

"Kõik oskusi saab hinnata ja mõõta": müüt, see toimib hästi keskkooli, kus kõik "teenete" on võimalik korraldada hindamise tööraamat. Ja siis "koolilõpetaja" tuleks õpetada 2 aastat tõeline (mitte teoreetiline) moodustades. Oskusi valdkondades, nagu disain, disain, copywriting, online marketing üldiselt on raske mõõta (kuna märgatavat kodumaise ülikooli valmistab veebidisainerid ja reklaamtekstide ja meest kahe projektide portfelli 5 aastat pole identsed oskusi neile, kes on 2 aastat - 25 projektid).

"Seal on tunnustatud asutustele, ja seda tuleb aktsepteerida": lemmik dogma õpetajate ja juhtide "vana kooli". Ulatub see müüt on oma juured, mil "pool oli nähtav" ja teoste poliitikud ja majandusteadlased, 80-aastane piirangud olid ümberlükkamatud allikas teooria ja praktika igasuguseid tegevusi, alates teaduse ja meditsiini kunsti ja kirjanduses. Nüüd mistahes valdkonnas (välja arvatud, et teoreetiline ja kvantfüüsika) läbivaatamine "dogma" ja mõisted esineb keskmiselt iga 4-5 aasta tagant. Head oma õlgadel, ja võime analüüsida ja õppida - on palju olulisem kui paindumatu veendumust, et "kõik ütles graniit on valatud."

"Sa pead järgima reegleid": Kui see müüt oli tõsi, siis ei ole Steve Jobs, Bill Gates, Mark Zuckerberg, Bob Dylan ja Klitško vennad Tiger Woods ei oleks. Eeskirjade puudumisel ei tähenda, et see on vajalik, et ületada tänavat punase tule, süüa kätega asemel noa ja kahvliga ja Ropendamine avalikes kohtades. Eeskirjade puudumisel tähendab, et ei ole olemas universaalset retsepti või alaline oluline skeemid tuleb järgida, et kogu olid õnnelik, ja te "fit" skeemi sisse "lasteaed-kooli-instituudi kui ka töö-abielu-laste-korter hüpoteegiga lapselapsed kogumisega pensioni surma." Tegelikult ja haridus keskkoolis, me ei saa järgida eeskirju ja parandada oma teadmisi konkreetses nišš ja luua midagi uut, mis on vastuolus vana kava kauba mitterahaline, sotsiaal-kultuuriliste ja tehnoloogiliste suhete ühiskonnas. See on ainult kodumaiste ülikoolide kuidagi unustasin selle nüanss.

Ma olen kindel, et peaaegu 100%, et teil on oma "müüdid", mida saab täiendada seda nimekirja. Ärge kartke: mida varem sa tead, jättes seinad ülikooli, mis on sind petnud, seda lihtsam on öelda hüvasti illusioon ja saavutada tõeline, mitte teoreetiline edusamme.