“Käitumise neurofüsioloogia” – kursus 9640 RUB. MSU-st, koolitus 15 nädalat. (4 kuud), kuupäev: 6. detsember 2023.
Varia / / December 09, 2023
Ametikoht: Moskva Lomonossovi Riikliku Ülikooli bioloogiateaduskonna inimeste ja loomade füsioloogia osakonna professor
Teema 1. Inimese aju peamised funktsionaalsed plokid (vajadused, mälu, otsustusvõime, liigutused jne). Sensoorsete süsteemide töö üldpõhimõtted: kvantiteedi ja kvaliteedi kodeerimine, aktuaalsed seosed, signaalide töötlemise algoritmid kesknärvisüsteemis.
2. teema. Aju ja sensoorsed süsteemid: nägemine. Silm, fotoretseptorid (vardad, koonused) ja võrkkest. Kesknärvisüsteemi visuaalse teabe analüüs: erineva keerukusastmega mustrite tuvastamine. Binokulaarne nägemine. Nägemise proteesimine.
3. teema. Aju ja sensoorsed süsteemid: kuulmine ja tasakaal. Sisekõrva juukseretseptorid. Vestibulaarsüsteemi tööpõhimõtted. Keskkõrv, kõrv ja aju kuulmiskeskused. Kõne ja muusika tuvastamine. Kuulmisproteesimine.
4. teema. Aju ja sensoorsed süsteemid: maitse ja lõhn. Maitsepungade mitmekesisus ja nende funktsioonid. Kesknärvisüsteemi maitsepiirkonnad. Mitmesugused haistmisretseptorid. Lõhnataju ajus. Terviklik maitsepilt: lõhna ja naha tundlikkuse panus.
5. teema. Aju ja sensoorsed süsteemid: valutundlikkus. Valu kui reaktsioon raku- ja koekahjustusele. Valu ülekandumine kesknärvisüsteemi. Valu kontrollisüsteemid; narkootilised ja mitte-narkootilised analgeetikumid. Valu ja stress. Valu patoloogia.
6. teema. Aju ja vajadused: uudishimu, vabadus, liikumisrõõm. Uue teabe tähendus käitumise korraldamisel. Uurimismotivatsiooni keskused: keskajust ajukooreni ja välismaailma kõnemudelini.
7. teema. Aju ja vajadused: enesesäilitamine, territooriumi kaitsmine, soov juhtida. Amygdala roll. Võistlus passiivse (“hirm”) ja aktiivse (“agressioon”) kaitseprogrammide vahel. Agressioon kui universaalne reaktsioon huvide konfliktile.
8. teema. Aju ja vajadused: motoorne jäljendamine ja empaatia. Peegelneuronite avastamine. Motoorsete programmide ja käitumisalgoritmide jäljendamine kultuurioskuste ülekandmise alusena. Emotsionaalne jäljendamine, empaatia.
9. teema. Aju ja mälu: assotsiatiivne ja mitteassotsiatiivne õppimine. Klassikaline konditsioneeritud refleks. Summeerimine ja selle sünaptilised mehhanismid. Pikaajaline võimendamine; hipokampuse roll. Imprintimine kui pikaajalise mälu eriliik.
10. teema. Assotsiatiivse õppimise molekulaarne alus; nende uurimismeetodid (EEG, optogeneetika). Tingimuslik pärssimine kui “negatiivne õppimine”, temperamendid. Tingimuslikud refleksid keerukatele stiimulitele; aju kõnesüsteemid.
11. teema. Aju ja liikumine: refleksid ja liikumine. Seljaaju mono- ja polüsünaptilised refleksid, nende funktsionaalne tähendus. Astumine ja jooksmine kui inimese liikumise peamised variandid. Aju ja liikumise juhtimine (tooniline ja faasiline).
12. teema. Aju ja liigutused: vabatahtlikud ja automatiseeritud motoorsed toimingud, püramiidsüsteem. Premotoorse ja motoorse ajukoore roll. Väikeaju, basaalganglioni, subtalamuse, talamuse panus. Motoorne mälu kui "inhibeerimise pärssimine".