Prantsuse keel nullist – kursus 12 390 RUB. Foxfordist, koolitus 4 kuud, kuupäev 11. detsember 2023.

Kinnitatud prantsuse keele oskuse tase B2 (DELF B2) alates 01.03.2021. Tegelik oskuse tase on C1. Umbes 10 teaduspublikatsiooni indekseeritud RSCI-s. Töökogemus Prantsuse keelekeskuses Prantsuse valitsuse "Alliance Française" alluvuses. Praktika ülikoolis New Sorbonne Paris-3, Prantsusmaal. Ma armastan reisida. Juba külastatud umbes 6 riiki. Plaanin seda nimekirja laiendada! Armastan anda: jagada teadmisi, motiveerida. Seetõttu annan oma töös endast 110%.

• Õppematerjali visualiseerimine: õppimine visuaalsete vahenditega (illustreeritud prantsuse sõnaraamatud).
• Tunni interaktiivsus: mälumängude kaasamine, dialoogide mängimine, laulude õppimine ja palju muud.
• Helisaade: kodutekstid esitab õpetaja iseseisvalt või esitab need autentsetest allikatest.

Mõistan hästi õpilasi, kellel koolis ei lähe hästi. See juhtus ka minuga, sest olen õppinud prantsuse keelt alates 6. eluaastast, kuna vanemad saatsid mind prantsuse keele süvaõppega kooli)). Siis oli mu elus ülikool keeleteaduse kraadiga, mitu tööd ja keelepraktikat Prantsusmaal, töö - prantsuse keel tungis mu ellu sügavalt. Kasutan oma igapäevaelus pidevalt prantsuse keelt ja naudin seda. Minu jaoks on keele õppimine seotud emotsioonidega, keeleolukordadega, elava suhtlusega ja protsessiga kaasamisega. Ja muidugi vead. Esiteks õpetan ma armastama ja aktsepteerima oma keelevigu, mõistma, kust need tulevad, ja seeläbi neid parandama. Vigade aktsepteerimine on oluline element nendest vabanemisel, hirmust keelt rääkida, keelebarjäärist. Mitte karta ja olla oma teadmistes kindel – minu arvates on need olulised elemendid, mida õpetaja saab anda. Kuulan oma õpilaste arvamusi, nende elueesmärke ja soove, lasen rääkida ja pakun valikuvõimalusi, väljendan ja põhjendan oma seisukohta. Minu jaoks on oluline nende psühholoogiline mugavus tunnis ja positiivsed emotsioonid.

• Kasutan mängumeetodit ja sageli tutvustan tundides interaktiivseid ülesandeid
• Tööde valikul lähtun õpilaste huvidest, eesmärkidest ja hobidest
• Kasutan tundides kaasaegset sisu, laule ja õpetan “elava” keelt

Aitan koolilastel ja õpilastel õppida erinevaid keeli - prantsuse, inglise, kreeka, vanakreeka, ladina, Kirikuslaavi keelt, õpetan ka joonistamist ja teoloogilisi aineid, kaitseõpetust, õpetasin Jumala seadust, minu enda kursust laste kohta patrololoogia. Ta lavastas jõuludeks ja ülestõusmispühadeks, slaavi kirjapühadeks originaalnäidendeid, pöörates erilist tähelepanu moraalikasvatusele ja kõne puhtuse säilitamisele. Mulle meeldib tunde läbi viia mänguliselt ja loovalt. Olen paljude lastega sõber, juhin laste meelelahutuskanalit, olen avatud mitte ainult õpetamisele, vaid ka sõprusele, suhtlemisele ja loovusele.
Iga õpilase jaoks olen vanem sõber, juhendan igaüht läbi teadmiste maa, valides individuaalselt välja kõige huvitavamad, põnevamad ja lahkemad ülesanded.
Kasutan tundides mänge ja mänguasju, sukeldun keele atmosfääri raamatute, muinasjuttude, multikate ja lastefilmide abil.
Interaktiivsed ülesanded, süsteemne lähenemine, alati lapsemeelne ja nooruslik, samas kompetentselt eduka kasvatuseesmärgini viiv