Suhtluskursused - kursus 18 000 hõõruda. Coddy School of Programming for Children, koolitus 3 moodulit (kuud)
Varia / / December 06, 2023
Vanus: 12-14 aastat
Tase: algajatele.
Kestus: alates 3 moodulist (kuud), alates 24 tunnist*.
Formaat: alates 3 moodulist (kuud), alates 24 tunnist*.
Laste arv: 1 kuni 8.
Hind:
alates 750 rubla tunnis võrgugrupis,
alates 850 rubla tunnis võrguühenduseta grupis,
alates 1050 rubla tunnis individuaalselt võrgus,
alates 1980 rub./tund individuaalselt võrguühenduseta.
Tänapäeval on meie maailm üha enam arvutitehnoloogiasse sukeldunud ning igapäevane suhtlus toimub sageli mobiiltelefoni, suhtlusvõrgustike ja kiirsõnumite kaudu. Smailid ja emotikonid asendavad sõnu ja emotsioone. Tänapäeva lastel on järjest raskem silmast silma huvitavaid vestlusi pidada. Teismeliste verbaalne suhtlus on täis vigu ja noorte slängi, millest vanemad aru ei saa ning iga põlvkonnaga släng muutub ning võõrsõnu kasutatakse kõnes üha sagedamini. Teismelise subkultuuri keel on täis lühendeid, kõnepruuki ja moonutatud sõnavorme. Muidugi võid seda teatud vanuseastmes pidada eneseväljendusviisiks ja loota, et aja jooksul läheb kõik üle. Kuid sageli ei tohiks vanemad seda silmist unustada, kuna selline suhtlemine vaesustab noorukite sõnavara ja mõtlemist. Kuna mõte on sõnaga tihedalt seotud, kasutades slängi kõnemustreid ning rääkides ebaselgelt ja vigadega, hakkab teismeline samamoodi mõtlema.
Miks on oluline õppida suhtlemiskunsti?
Paljud inimesed eeldavad, et tõhusa suhtlemise õppimine on vajalik ainult avaliku elu tegelastele, näitlejatele või poliitikutele. Oleme veendunud, et suhtlemisoskus on iga inimese elus üks olulisemaid edu komponente. Ilus, asjatundlik kõne on kõrge kultuuri, hariduse ja kõrge intelligentsuse märk. Igaüks vajab alati tõhusa suhtluse loomist. Lapsed kasvavad ja nad peaksid õppima hoidma kõrgel tasemel suhtlemist koolis, ülikoolis ja edaspidi tööl või oma äri ajades. Inimest on ju näha tema kõne järgi: kes ta on, milline ta on, mida ta oskab, milline ta on. Moskvas on palju erinevaid kommunikatiivse suhtlemise õpetamisele suunatud kursusi, kuid vaid vähesed neist sobivad lastele. Meie CODDY kooli “Suhtlemismeistri” kursus on suunatud 12-14-aastastele teismelistele. Kuidas aru saada, et laps peab suhtlemiskunsti õppima? See kursus on vajalik, kui:
✔ häbelik ja ebakindel;
✔ ei oska õigesti oma mõtteid väljendada ja arvamust avaldada;
✔ ei oska luua suhteid ja leida ühist keelt erinevate inimestega;
✔ tunneb end teiste laste ja täiskasvanute seltskonnas kohmetult;
✔ tal on vähe sõpru või pole neid üldse;
✔ veedab palju aega arvuti taga, mängides või suheldes peamiselt internetis ja sotsiaalvõrgustikes;
✔ solvub sageli ja tekib konflikte koolis ja kodus.
“Suhtlemise meister” on kursus, mis aitab suhtlusprotsessis üksteist paremini mõista. Ja tänapäeval muutub selline kunst üha vajalikumaks.
Mida annab "Kommunikatsiooni magistrikursus"?
Kursuse läbimise tulemusena teie laps:
- õppida ilusti ja õigesti rääkima;
- tõstab enesehinnangut ja arendab enesekindlust;
- oskab asjatundlikult ja korrektselt väljendada oma seisukohta;
- suhtleb vabalt eakaaslaste ja täiskasvanutega;
- arendab juhiomadusi;
- õppida kõneanalüüsi abil ära tundma manipuleerimisvõtteid;
- suudab enesekindlalt ja konstruktiivselt dialoogi pidada;
- õppida loovalt läbi viima konfliktivestlust;
- valdab lihtsate lugude kaasahaarava ja värvika jutustamise kunsti;
- omandab oskuse luua usaldust suhtluse kaudu ühes keelekanalis;
- õpib emotsioone kõnes juhtima ja neid suhtluses eesmärgipäraselt kasutama.
… ja palju muud!
Selgus, selgus, väljendusoskus, enesekindlus kõnes, läbirääkimisoskus, konstruktiivne ülesehitamine vestlused, põnevate lugude jutustamine, suhtlusetiketi järgimine - kõik see on meie jaoks oluline lapsed. Õppimine võib olla huvitav, kui see on kasulik ja motiveerib arenema.
Kas soovite, et teie laps oleks hea suhtleja? Kas soovite, et suhtlemine muutuks tema jaoks lihtsaks ja nauditavaks? Tulge sellele uskumatult huvitavale ja kasulikule kursusele!
Kursuse läbimisel saab iga õpilane isikustatud tunnistuse CODDYlt.
9
kursusedKursuse õpetaja:
“Valin elukutse - karjäärinõustamiskursus”, “Ostlikud oskused”, “Tilda veebisaidi loomine”, “TikToki produtsent”, "Blokiahela tehnoloogia", "Blogimine ja uus meedia", "Videoblogimine", "Veebikujundus nullist", "Finantsalane kirjaoskus", "Meister" side"
Haridus:
nime saanud Torzhoki pedagoogiline kolledž. F. Badyulina, pedagoogikateaduskond, eriala “Algkooliõpetaja”.
Kogemus:
Õpingute ajal töötas ta Toržoki ja Moskva koolides algkooli abiõpetajana. 3-aastane kogemus internetiturundajana TikTokis ja Instagramis ettevõtete ja blogijate arendamisel.
Alates lapsepõlvest tundis ta huvi näitlemise vastu ning osales koolis ja üliõpilaste seltsielus teatrites ja klubides. Tal on töökogemus laste suvelaagris nõustajana ning arvutioskuse ja näitlemise õpetajana.
Huvid:
Teda huvitab videotöötlus mobiilirakendustes, videoülevaadete loomine ja artiklite kirjutamine Venemaal ringi reisimise kohta. Reisimine on tema jaoks nagu elustiil. Uute kohtade tundmaõppimine ja teiste rahvaste kultuuri sisseelamine on inimese jaoks parim eneseareng. Samuti tunneb ta huvi lastepedagoogika ja -psühholoogia vastu, uurides Amonašvili ja teiste kaasaegsete õpetajate õpetamismetoodikat.
"Lapse edukas eneseteostus tulevikus on võtmeoskuste omandamine praegu, olevikus."
1. moodul
Esimene päev
Efektiivne suhtlus
- Efektiivne suhtlus. Meetodid ja vahendid
- Harjutused teabe töötlemiseks: arutelu, töö paaris
- Isiklik komponent suhtluses
- Diagnostiline tehnika suhtlusvõime (COS) tuvastamiseks
D/z koostage lugu inimesest, kes on suhtlemismeister.
Teine päev
Mitteverbaalsed suhtlusvahendid
- Mida ütlevad näoilmed, žestid, poosid?
- Intonatsiooni mõju
- Harjutused teabe töötlemiseks: arutelu, töö paaris
- mäng "Saage aru ilma sõnadeta"
D/z leida huvitavaid fotosid, videokatkendeid erinevate emotsioonide näidetega.
Kolmas päev
Suhtlemise emotsionaalne komponent
- Emotsioonid ja nende liigid. Emotsioonide ring
- Emotsioonide ja tunnete väljendamine
- Inimeste emotsioonide äratundmine (kasutades demomaterjali)
- Harjutus "Arva ära emotsioon". Töötage paaris, töötage rühmas.
Mäng emotsionaalse intelligentsuse arendamiseks
D/z koostage valitud teemal enda kohta lühike lugu ja koostage teistele osalejatele küsimusi.
Neljas päev
Meeskonnatöö
- Publikuga (inimeste rühmaga) suhtlemise omadused
- Meeskonnatöö. Ühistegevuse korraldamine
- Projekti loomine rühmas. Projekti loominguline esitlus
- õppetundide kokkuvõte
2. moodul
Esimene päev
Suhtlemispädevus
- Kontakti loomine, üksteisega tutvumine, vestluse läbiviimine
- eakaaslaste, vanemate ja teiste täiskasvanutega suhtlemise nüansid
- Aktiivse kuulamise tehnikad. Empaatiline kuulamine
- Kuulamise test
- Teabe tajumise ja edastamise kanalid
Teine päev
Takistused suhtlemisel. Konflikti lahendamine
- Konfliktide põhjused. Lahendusmeetodid. Konfliktiolukordades käitumise viisid
- Diagnostikatehnika konflikti käitumise meetodi tuvastamiseks (M. Thomas)
- Konfliktiolukorras enesekindla käitumise oskuste harjutamine
- Konfliktid sotsiaalvõrgustikes. Arukas väljapääs probleemist
Kolmas päev
Mõjutamise tüübid ja psühholoogiline vastuaktsioon mõjutamisele
- Kuulajate tähelepanu juhtimise tehnikad
- Manipuleerimine ja kaitse selle eest
- Inimeste tunnustamine, kelle suhtlus on energeetiliselt kurnav
- Harjutused teabe töötlemiseks: arutelu, töö paaris.
Neljas päev
- Projekti loomine rühmas
- Projekti loominguline esitlus
- õppetundide kokkuvõte
3. moodul
Esimene päev
Efektiivne suhtlus
- Small Talk meetod
- Kuidas sõnastada oma mõtteid nii, et sind mõistetaks?
- Kuidas tulla toime negatiivsete emotsioonidega
- Enesemotivatsiooni arendamine
Teine päev
Enesekindel käitumine on tõhusa suhtluse alus
- Käitumisstrateegiad ja suhtlemisstiilid
- Testige enesekindlat käitumist
- Käitumistaktika (enesekindel, ebakindel, agressiivne)
- Erinevates olukordades käitumisviiside harjutamine (harjutused)
Kolmas päev
Juhtimiskäitumine suhtlemisel
- Juhtimisomaduste tuvastamine ja arendamine
- kriitika ilma kriitikata
- Õpime osutama inimeste vigadele, tekitamata suhtlemisel konflikte ja pingeid
- Juhtkonna aktsepteerimine ja kiitmine
- Harjutus "Saavutuste redel"
Neljas päev
- Projekt "Liikumine eesmärkide poole"
- õppetundide kokkuvõte